Segunda-feira, 27 de abril de 2026
- 1 Uma conexão leva a outra — uma conexão misteriosa com a cidade de Hokuryu.
- 2 "Há tantos tesouros em Hokuryu!" — Vista da sala do diretor
- 3 "A Escola Primária Shinryu está repleta de tesouros!" — Paixão por compartilhar
- 4 Transição para o ensino obrigatório — nove preciosos anos
- 5 Uma nova tarefa de primavera — cada dia é repleto de alegria.
- 6 Em conclusão—o desejo incorporado no nome "Yumiyo"
- 7 Boletim informativo da Direção da Escola Primária Shinryu
- 8 Artigos relacionados
Uma conexão leva a outra — uma conexão misteriosa com a cidade de Hokuryu.
"Meu pai (cujo sobrenome é Kumamoto) é desta região. Ele costumava dizer 'Yawara' (que significa 'harmonia') naquela época", disse o diretor Hamamoto timidamente.
O diretor, que nasceu e cresceu na cidade de Takikawa e já trabalhou em escolas em várias partes de Sorachi, incluindo as cidades de Iwamizawa, Shintotsukawa, Kuriyama e Sunagawa, foi designado para a região norte de Sorachi pela primeira vez.
Quando decidiram que ele seria designado para a Escola Primária Shinryu, a primeira coisa que ele fez foi abrir o Portal da Cidade de Hokuryu. "Quando decidiram que eu ficaria em Hokuryu, muitas coisas surgiram aqui primeiro, sabe? Tipo, tem lojas assim, e eventos assim acontecendo", disse ele com um sorriso.
Minha ligação com o Superintendente Yoshiki Tanaka também é uma coincidência notável. Há mais de 20 anos, quando eu trabalhava na Escola Secundária Akabira, o Superintendente Tanaka, que acabara de ser nomeado vice-diretor, estava cheio de entusiasmo, dizendo: "Vamos fazer algo para melhorar a escola, vamos torná-la uma boa escola", e liderou a equipe jovem, composta por pessoas na faixa dos 30 e 40 anos.
Após uma longa e sinuosa jornada, estamos novamente na mesma região de Hokuryu, discutindo o futuro da educação. A admiração e o calor da conexão humana permeavam as palavras do Diretor Hamamoto.
"Há tantos tesouros em Hokuryu!" — Vista da sala do diretor
Haviam se passado apenas três semanas desde que ele assumira o cargo. No entanto, o que saía da boca do diretor Hamamoto era, sem parar, amor e admiração pelas crianças de Hokuryu.
Crianças que não apertam botões
Todas as manhãs, a diretora, que cumprimentava as crianças na faixa de pedestres em frente ao portão da escola com uma bandeira, notava algo estranho. Mesmo havendo crianças do outro lado, elas relutavam em apertar o botão da faixa de pedestres.
"Normalmente, depois de um tempo, eles começam a empurrar..."
Achei isso estranho, então perguntei aos pais, e a resposta que recebi foi:
"Esperamos enquanto os carros passam. É um costume enraizado nas pessoas que cresceram em Hokuryu."
Ninguém os ensinou. As crianças da cidade de Hokuryu aprenderam naturalmente, observando os adultos fazerem. Disse o diretor Hamamoto.
"Neste momento, estou sempre pensando em mim mesma e faço muitas coisas priorizando a mim mesma, então fiquei realmente surpresa com o comportamento das crianças."
Ele falou em voz baixa e nos disse que estava profundamente comovido pelo "espírito de harmonia" que flui no coração desta cidade.
O boletim informativo do diretor incluía as palavras sinceras do diretor Hamamoto: "Nosso papel é entender o caráter de nossa cidade, entender cada criança individualmente e ajudá-las a construir seu futuro."
Kendama e os adultos que começam a praticá-lo
No hall de entrada, há kendamas (um jogo tradicional japonês de copo e bola) enfileirados para as crianças brincarem livremente durante o intervalo do almoço.
Naoki Kishi, especialista em educação social do Conselho de Educação, dirige um clube de kendama todas as terças-feiras há quatro anos (ver:Categoria Portal da Cidade de Hokuryu・Instagram do Clube Hokuryu Kendama）。
Ao verem a Sra. Kishi ali parada, observando as crianças enquanto elas vão para a escola pela manhã, as crianças naturalmente criam um vínculo com ela.
A diretora observa as crianças com um olhar carinhoso enquanto elas gritam: "Beijinho, beijinho!"
"Esta cidade tem um nível altíssimo de educação social. É uma cidade tão pequena, mas mesmo assim eles estão enfrentando todos os tipos de desafios", disse o diretor Hamamoto, que acabara de assumir o cargo, expressando sua admiração pela resiliência da cidade de Hokuryu.
Fiquei impressionado com o arroz servido nas refeições escolares.
"Fiquei surpreso com o quão delicioso era o arroz do almoço escolar", disse o diretor com um sorriso. Sua surpresa com o sabor excepcional do arroz de Kita-Sorachi é certamente o primeiro passo para apreciar a rica terra de Hokuryu.
"A Escola Primária Shinryu está repleta de tesouros!" — Paixão por compartilhar
Quando sua escola anterior, a Escola Primária Sunagawa Kitako, fechou, o diretor Hamamoto usou o Facebook para enviar informações aos ex-alunos espalhados pelo país e colaborou com diversos veículos de comunicação, incluindo a NHK, para preservar a memória do fechamento da escola.
"Acredito que disseminar informações é extremamente importante para o futuro da educação", — suas palavras foram respaldadas por uma convicção baseada em suas próprias experiências.
A NHK foi convidada para o almoço dos alunos do primeiro ano, e quando os pais também foram convidados, metade deles compareceu. Fiquei impressionado com a expressão de felicidade no rosto do diretor quando ele disse: "Tenho certeza de que será divertido para eles ouvirem que seus filhos ou netos estão na TV."
Quero reformular o site da Escola Primária Shinryu, criar uma conta no Instagram e por aí vai — a lista de coisas que quero fazer não para de surgir.
"A Escola Primária Shinryu está repleta de tesouros", disse o diretor Hamamoto com um sorriso gentil. "Sintam-se à vontade para vir nos entrevistar quando quiserem", acrescentou ele cordialmente.
Transição para o ensino obrigatório — nove preciosos anos
Em 2029 (Reiwa 11), a Escola Primária Shinryu iniciará um novo capítulo como escola de ensino obrigatório em um prédio recém-construído. A escola oferecerá apoio contínuo às crianças por nove anos, do ensino fundamental ao ensino médio. O diretor Hamamoto, que assumiu o cargo neste momento histórico, está atualmente colaborando com outros diretores de escolas de ensino obrigatório para discutir "como nutrir as crianças ao longo desses nove anos".
"Como podemos cultivar o amor pela nossa cidade natal...?" Essas palavras, ditas de forma calma, porém poderosa, deixaram uma impressão duradoura nos corações das pessoas.
O desejo do diretor Hamamoto, "Mesmo que vocês saiam de Hokuryu, quero que abram suas asas e saiam pelo mundo com orgulho de terem crescido nesta cidade", visava diretamente esse objetivo.
Uma nova tarefa de primavera — cada dia é repleto de alegria.
Mesmo em meio aos dias agitados do início de seu novo cargo, a expressão da diretora permanece alegre e radiante, enquanto ela afirma: "Cada dia é repleto de experiências emocionantes e inspiradoras".
"Estou tão feliz por ter vindo a esta cidade maravilhosa" — essas palavras diziam tudo.
Em conclusão—o desejo incorporado no nome "Yumiyo"
Li silenciosamente o nome Hamamoto Yumiyo mais uma vez em meu coração.
Atrairemos (possuíremos) um futuro maravilhoso (invisível) com nossas próprias mãos e o transmitiremos para a próxima era (geração).
É como se esse nome tivesse sido preparado especificamente para a cidade de Kitaryu nesta época.
No gabinete do diretor, em abril, a luz quente do sol da primavera entrava em abundância.
O sorriso caloroso e o profundo carinho do diretor Hamamoto pelas crianças me transmitiram a sensação de que o futuro desta cidade seria iluminado suavemente — foi um momento inesquecível, repleto de grande expectativa.
Boletim informativo da Direção da Escola Primária Shinryu
Boletim informativo da Direção da Escola Primária Shinryu
Organização, regulamentos de serviço, treinamento, situação educacional, notícias da escola, etc. ④
080427 Escrito pelo DiretorObrigado pelo "Vamos tentar"!
Na minha última carta...Fonte UDQuando conversei com eles sobre isso, eles imediatamente incorporaram a sugestão em suas cartas e materiais, o que me transmitiu a mensagem: "Eu estava prestando atenção no que você tinha a dizer". Sou grata aos professores que, mesmo pensando que "é só uma fonte e não fará diferença" ou "não diz respeito à minha turma", tomaram a iniciativa e pensaram: "Se é isso que você diz, vou tentar mudar. Não vai ser muito trabalho".
（Nota: Fonte UDO que é uma fonte de design universal? (Uma fonte projetada para ser facilmente legível por qualquer pessoa.)
De chamar alguém pelo primeiro nome a adicionar "-san"Ver o professor tentando fazer mudanças me dá vontade de apoiá-lo.
Para objetivos pessoais,Palavras que levam em consideração a conquista de objetivos educacionais.Algumas salas de aula tinham fileiras delas. Quase dava para ver os professores responsáveis pelas turmas, que haviam levado a sério os desejos da diretora e estavam interagindo cuidadosamente com as crianças.
Em algumas escolas, as políticas são implementadas de cima para baixo, como diretrizes do conselho de educação ou políticas de gestão do diretor. Diz-se que isso apresenta desvantagens, como o aumento do número de pessoas que aguardam instruções, a dificuldade em refletir as opiniões da comunidade escolar e a tendência de aumento da insatisfação.
Os professores certamente terão suas próprias opiniões sobre o "desenvolvimento infantil" que a cidade de Hokuryu almeja. No entanto, essa pequena cidade está tentando mudar, começando pela educação.Estamos agora começando a nos dedicar ao campo da educação, que consome muito tempo, na esperança de que, eventualmente, ela traga grandes frutos.Sinto uma profunda admiração por isso.
Estou determinado a administrar a escola primária desta cidade de forma a concretizar as aspirações da cidade.
A Criança Gentil do Dragão do Norte
Todas as manhãs, eu observava as crianças indo para a escola do lado de fora e notava que elas demoravam a apertar o botão no semáforo para pedestres. A princípio, pensei: "Talvez elas estejam demorando para olhar para os lados."
No entanto, um morador local que estava ajudando a vigiar me explicou: "É uma questão de cortesia para as pessoas que cresceram em Hokuryu esperar e não apertar o botão enquanto um carro está passando." De fato, quando um carro está se aproximando, ninguém aperta o botão.
Priorize o fluxo tranquilo do trânsito em vez do seu próprio desejo de atravessar a faixa de pedestres.Características dos habitantes da cidadeFiquei chocado.
"Ninguém me ensinou isso. Todo mundo faz naturalmente", ouvi de outra pessoa.A bondade é a essência desta cidade.Eu aprendi isso.
Nós, funcionários da escola, somos "forasteiros" que partiremos em poucos anos. No entanto, uma vez que decidimos trabalhar aqui, dedicamo-nos de corpo e alma às crianças desta cidade. Para isso, é essencial integrarmo-nos à comunidade.
Por mais que a intenção seja acertada, se vocês estiverem trilhando caminhos incompatíveis, será doloroso para ambos. Lidar com crianças significa nutrir talentos futuros e, consequentemente,Criando o futuro da cidadeEssa é a questão.
Reavalie suas rotinas com base em seus próprios métodos e experiência.Nosso papel é entender o caráter da cidade, entender cada criança individualmente e ajudá-las a construir seu futuro.é.
Não são apenas os professores que dão aulas. Há também funcionários administrativos, funcionários da contabilidade, etc.De todas as perspectivas envolvidas com as escolasEles se concentram nas crianças, conhecem a cidade e avançam de forma constante com o que podem fazer.
A ideia de buscar a "média" na educação é coisa da era do alto crescimento. Agora é o momento de abraçar a diversidade e nutrir os pontos fortes individuais. Precisamos observar cada pessoa com atenção, compartilhar seus pontos fortes e o que desejam melhorar.Em direção a cada objetivo individualPor favor, deixe-os ir.
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Escola Primária Sunagawa Kitako
Conselho de Educação da Cidade de Hokuryu
Fotografia, edição e gestão do site: Noboru Terauchi◇
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