Yoshiki Tanaka, o novo superintendente de educação, está determinado a retribuir à cidade de Hokuryu e olha para o futuro ao falar de sua paixão pela educação.

Segunda-feira, 20 de janeiro de 2025

Yoshiki Tanaka, que assumiu o cargo de Superintendente de Educação da cidade de Hokuryu na quarta-feira, 1º de janeiro de 2025, conversou conosco sobre sua trajetória profissional, suas ideias sobre educação e o futuro que almeja.

Apesar da agenda lotada logo após assumir o cargo, o Superintendente Tanaka gentilmente concordou com esta entrevista, que foi maravilhosa e nos permitiu vislumbrar sua paixão pela educação.

Entrevista com Yoshiki Tanaka, o novo Superintendente de Educação.

Perfil de Yoshiki Tanaka

• Local de nascimento:Sakuraoka, cidade de Hokuryu
• ano de nascimento:Nascido em 1956 (Showa 31), 68 anos de idade.
• O superintendente Tanaka nasceu e cresceu na cidade de Hokuryu, tendo se formado na Escola Primária Shinryu, na Escola Secundária Hokuryu, na Escola Secundária Fukagawa Nishi e na Universidade de Educação de Hokkaido. Ele e o prefeito Sasaki Yasuhiro estudaram juntos nas séries do ensino fundamental, médio e superior. A mãe do superintendente Tanaka era professora na Escola Primária Shinryu por mais de uma década, além de dirigir uma escola de caligrafia, sendo muito querida pelos moradores da cidade.

Experiência docente

• Professor de saúde e educação física:Escola Secundária Kamui, Escola Secundária Fukagawa, Escola Secundária Uryu, Escola Secundária Chishibetsu
• Vice-diretor:Escola Secundária Akabira, Escola Secundária Municipal Kaisei de Takikawa, Escola Secundária Municipal Toko de Iwamizawa
• principal:Escola Secundária Municipal Kamihoromukai de Iwamizawa, Escola Secundária Uryu de Iwamizawa, Escola Secundária Municipal Meisei de Iwamizawa
• depois disso :Membro do Conselho de Educação da Cidade de Iwamizawa (superintendente interino de educação) por seis anos.

Talentos diversos

O superintendente Tanaka é um atleta e possui amplo conhecimento em kendo, beisebol, rúgbi, atletismo e esqui. Ele também é qualificado como instrutor de esqui e árbitro de beisebol.

Pratiquei kendo no ensino fundamental, beisebol no ensino médio, rúgbi como ponta no ensino médio e atletismo como velocista na universidade. Depois de me tornar professor, trabalhei como instrutor de esqui e também obtive uma licença de árbitro de beisebol, atuando como árbitro da equipe. Joguei rúgbi pela equipe de professores de Hokkaido por quatro anos e ingressei na equipe de rúgbi de Fukagawa, onde joguei até os 35 anos.

Agora é a hora de retribuir à cidade de Hokuryu.

O superintendente Tanaka afirma que recebeu um telefonema repentino do prefeito Sasaki em dezembro do ano passado, no qual foi informado sobre os sentimentos apaixonados do prefeito.

"Para ser sincero, precisei de muita coragem para mudar de palco nesta idade", recordou, acrescentando que inicialmente recusou educadamente.

No entanto, após ouvir o discurso comovente do prefeito, que transformou seus próprios sentimentos, ele chegou à conclusão de que "cresci em Hokuryu desde que nasci até me formar na universidade, minha mãe foi cuidada pelo povo de Hokuryu e passei a maior parte da minha vida lá. Agora é o momento perfeito para retribuir a Hokuryu", e solidificou sua resolução.

A orientação estudantil serve como um guia para que as crianças vivam suas vidas da maneira que desejarem.

O superintendente Tanaka afirma: "A orientação estudantil é um guia para ajudar as crianças a viverem suas vidas da maneira que desejarem."

Ele destaca que, embora a educação japonesa tenha permanecido inalterada por muitos anos, existem algumas áreas que estão passando por mudanças atualmente. Se os professores mudarem a forma como interagem com os alunos, as escolas mudarão.

As crianças são importantes recursos humanos que moldarão o futuro desta cidade. Acreditamos que, se elas tiverem a experiência de brincar e ajudar umas às outras durante sua educação escolar, retornarão décadas depois com relacionamentos que vão além da simples amizade.

O superintendente Tanaka enfatiza: "O que é necessário agora é formar japoneses que estudem por conta própria, em vez de serem forçados a fazê-lo, e o mais importante é formar aprendizes independentes."

Ele disse que é importante que as crianças não apenas memorizem informações, mas também experimentem a alegria de aprender. A partir do próximo ano, ele planeja iniciar uma iniciativa para ajudar as crianças a construir relacionamentos onde possam ter empatia umas pelas outras.

Educação que ensina o pensamento de resolução de problemas.

O superintendente Tanaka acredita que, se os fundamentos da educação mudarem, a própria educação mudará. Para fomentar o hábito de pensar de forma orientada para soluções, ele planeja realizar sessões de treinamento para professores cerca de quatro vezes por ano, com o objetivo de mudar a maneira como ensinam as crianças. Ele afirma que isso criará uma base para que as crianças retornem a Hokuryu no futuro e pensem: "Nós somos aqueles que construirão nossa cidade".

A ideia de apoio entre pares existe desde a minha época como diretor.

Foi somente depois de se tornar diretor que o Superintendente Tanaka começou a pensar em apoio entre colegas. Ele havia sido professor de educação física e participado do clube esportivo até então, mas começou a aprender sobre apoio entre colegas depois de observar as dificuldades de outros professores. Ele passou a acreditar que os problemas poderiam ser resolvidos se os professores trabalhassem juntos, utilizando uma variedade de habilidades diferentes.

Aceitar os outros no processo de coaching.

Ao aprender sobre coaching, Tanaka sentiu que sua maneira anterior de pensar havia sido completamente transformada. Ele afirma que aceitar os outros não significa aceitá-los totalmente ou concordar com eles, mas sim aceitá-los e pensar: "Ah, então é assim que você pensa", e então reconsiderar, sendo esse um ponto-chave importante.

O apoio entre pares como característica distintiva da cidade de Hokuryu

O superintendente Tanaka espera utilizar também na cidade de Hokuryu o modelo de apoio entre pares que já foi implementado em Iwamizawa.

O apoio entre pares é um termo que significa "apoio mútuo entre pessoas que demonstram aceitação e empatia" e é um programa que ensina crianças a lidar com conflitos e problemas. Com a transição da cidade de Hokuryu para um sistema de ensino obrigatório de nove anos, a administração municipal afirma que a implementação do apoio entre pares representa uma boa oportunidade.

A importância do pensamento intencional na resolução de problemas.

A sociedade como um todo tende a pensar nos problemas perguntando: "O que estava errado? Qual era o problema?". No entanto, o Superintendente Tanaka acredita que "pensar positivamente, encontrar o lado bom e ter um senso de propósito" é o que levará à verdadeira resolução de problemas.

Ele também afirma que, quando se trata de crianças, simplesmente encontrar e apontar seus defeitos não é suficiente; é importante descobrir e desenvolver os pontos fortes de cada indivíduo.

O estado mental de crianças com transtornos do desenvolvimento

Tanaka afirmou que continuará a explorar maneiras de estabilizar o desenvolvimento mental de crianças com transtornos do desenvolvimento. Ele acredita que é importante compreender a individualidade de cada criança e oferecer um ensino adaptado ao ritmo de cada uma, em vez de forçá-las a se encaixarem em um padrão preestabelecido.

O estado atual do ensino de IA nas escolas

Atualmente, a escola utiliza exercícios com IA, nos quais a IA analisa o progresso de aprendizagem das crianças e fornece planos de estudo adequados. Ela modifica o método de ensino até que as crianças consigam resolver os problemas, fazendo perguntas repetidas e guiando-as para aprofundar sua compreensão.

Técnicas de resolução de problemas e treinamento em formato de workshop

O superintendente Tanaka já realizou treinamentos em formato de oficina para resolução de problemas. O objetivo é que os professores adquiram conhecimento ao assumirem diferentes papéis e refletirem sobre os sentimentos dos outros em diversas situações.

O superintendente Tanaka disse: "Não entendo muito de administração, mas tenho opiniões fortes sobre as coisas que acontecem na prática."

"O que mais me preocupa agora é mudar a forma como os professores pensam. Devo tudo a esta cidade por ter me criado. Não consegui retribuir à cidade de Hokuryu até agora, então quero fazer tudo o que puder para ajudar", disse ela.
　

O espírito educativo do Superintendente Tanaka Yoshiki é estar perto do coração das crianças, ser atencioso e gentil com os outros e seguir em frente numa direção brilhante e promissora com pensamento positivo!

Com amor, gratidão e orações infinitas pela excelente educação escolar dessas crianças maravilhosas que carregarão o futuro da cidade de Hokuryu...

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◇ Entrevista e texto: Ikuko Terauchi (Fotografia e assistência de edição: Noboru Terauchi)