วันพฤหัสบดีที่ 5 กันยายน พ.ศ.2567
วันพุธที่ 4 กันยายน เวลา 10.00 น. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (รวม 9 คน) จากโรงเรียนประถมชินริว จัดกิจกรรมทำหุ่นไล่กาในนาข้าวของบริษัท ทาคาดะ จำกัด (ประธานบริษัท ทาคาดะ อาคิมิตสึ) ในมิทานิ เมืองโฮคุริว
หุ่นไล่กาฝีมือเด็ก ป.5 โรงเรียนประถมชินริว
หุ่นไล่กาสามตัวดังกล่าวได้รับการประดิษฐ์ขึ้นโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่โรงเรียนประถมศึกษาชินริวในช่วงชั้นเรียนการเรียนรู้เชิงองค์รวมระยะเวลา 2 ชั่วโมง
คณะกรรมการการศึกษาเมืองคิตาริวได้ขอให้ชาวท้องถิ่นชื่อชูอิจิ ฮิโรเสะ (อายุ 76 ปี) ซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการทำหุ่นไล่กา ให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการทำหุ่นไล่กา และนี่คือสิ่งที่ทำให้โครงการนี้เกิดขึ้นได้
หุ่นไล่กาทั้งสามตัวมีความน่ารักและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว โดยมีชื่อเรียกว่า “เด็กอนุบาล” “ป้าขี้โมโห” และ “หมี”
หน้าแรกโรงเรียนประถมศึกษาชินริว
วันอังคารที่ 27 สิงหาคม 2567 060827 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ทั่วไป “การประดิษฐ์หุ่นไล่กา” ~ เชิญชวนชาวบ้านประดิษฐ์หุ่นไล่กา พวกเราแบ่งเป็น 3 กลุ่ม และทำหุ่นไล่กาได้ทั้งหมด 3 ตัว ในเดือนกันยายน เราจะตั้งหุ่นไล่กาไว้ที่สถานที่ที่เคยจัดกิจกรรมปลูกข้าว [เว็บไซต์โรงเรียนประถมศึกษาชินริว]
คำแนะนำจากชูอิจิ ฮิโรเสะ
14 ปีที่แล้ว ในเดือนกันยายน 2553 เทศกาลหุ่นไล่กาครั้งที่ 3 จัดขึ้นที่ฟาร์ม Ryusai (เมือง Hokuryu) งานนี้จัดขึ้นโดยผู้อำนวยการตัวแทนสมาคมสหกรณ์การเกษตรฟาร์ม Ryusei คุณ Hirose Shuichi (ปัจจุบันเทศกาลหุ่นไล่กาไม่ได้จัดขึ้นอีกต่อไปแล้ว)
ภายใต้การแนะนำของชูอิจิ ฮิโรเสะ นักเรียนถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มๆ ละ 4 คน และแต่ละกลุ่มก็คิดออกแบบ ตัดเย็บเสื้อผ้า และยัดด้วยหนังสือพิมพ์เพื่อสร้างหุ่นไล่กา
นักเรียนได้ออกแบบหุ่นไล่กาโดยอ้างอิงจากอัลบั้มภาพที่พวกเขาสร้างขึ้นสำหรับ "เทศกาลหุ่นไล่กา" ในสมัยนั้น!
“สิ่งที่ยากที่สุดในการทำหุ่นไล่กาคือต้องยัดกระดาษหนังสือพิมพ์ลงไปมาก ฉันไม่รู้ว่าต้องยัดกระดาษหนังสือพิมพ์ลงไปเท่าไร จึงยัดกระดาษให้พอดีได้ยาก นี่เป็นครั้งแรกที่ฉันทำเสื้อผ้า แต่ก็สนุกดี” นักศึกษาคนหนึ่งเล่า
เทศกาลหุ่นไล่กา 2553
อัลบั้มภาพ "เทศกาลงานกาชาด 2553"
การติดตั้งหุ่นไล่กา
การตอกเสาเข็มฐานราก
หุ่นไล่กาถูกตอกติดกำแพง
คุณอาคิมิตสึ ทาคาดะ พูดถึงกระบวนการปลูกข้าว
คุณอาคิมิตสึ ทาคาดะ พูดถึงคุณภาพข้าวผลผลิตปีนี้และสิ่งสำคัญที่ต้องคำนึงถึงในการปลูกข้าว
“ข้าวปีนี้มีเมล็ดมากในแต่ละต้น ดังนั้นไม่ต้องสงสัยเลยว่าเราจะมีผลเก็บเกี่ยวได้ดี
สูงกว่าปีที่แล้วประมาณ 10 ซม. หากต้นไม้สูงขึ้น ก็มีแนวโน้มที่จะล้มได้มากกว่า แต่ในทางกลับกัน หากต้นไม้สูงขึ้น รวงแม่จะยาวกว่า และให้ผลผลิตมากกว่า
ปีนี้เรามีฝนตกสม่ำเสมอ ทำให้ข้าวได้รับความชื้นเพียงพอ และรวงก็เจริญเติบโตได้ดี สีเปลี่ยนเป็นสีน้ำตาลทองเข้ม ดังนั้นเราสามารถคาดหวังได้ว่าลายไม้จะสม่ำเสมอ”
คำถามของนักเรียน
“คุณได้ทำอะไรให้ข้าวมีรสชาติดีขึ้นบ้างหรือเปล่า?”
อากิฮิโกะ ทาคาดะ
“อันดับแรกคือปริมาณปุ๋ย ปุ๋ยประกอบด้วยธาตุ 3 ชนิด (ไนโตรเจน ฟอสฟอรัส และโพแทสเซียม) โดยเฉพาะอย่างยิ่งปริมาณไนโตรเจนมีความสำคัญ เนื่องจากไนโตรเจนสามารถทำให้การเจริญเติบโตดีหรือแย่ได้ หากต้นข้าวดูดซับไนโตรเจนที่คุณใส่เข้าไปในปีนี้ ก็จะผลิตข้าวที่อร่อยได้
หากยังมีไนโตรเจนเหลืออยู่ในตอนนี้ ข้าวก็จะยังคงดูดซับไนโตรเจนเข้าไป ซึ่งจะส่งผลต่อรสชาติ สิ่งสำคัญคือต้องแน่ใจว่าปุ๋ยจะถูกดูดซึมอย่างถูกต้อง
ความสามารถในการดูดซับสารอาหารของนาข้าวจะเพิ่มขึ้นเมื่อนาข้าวแห้ง ดังนั้นการทำให้นาข้าวแห้งและปล่อยให้ "แห้งครึ่งหนึ่ง" จึงเป็นสิ่งสำคัญ “แล้วก็ยังมีการจัดการน้ำ” ทาคาดะอธิบาย
การบินโดรน
เราได้มีโอกาสชมการควบคุมโดรนและบินเหนือทุ่งนาตรงหน้าของเราได้อย่างแท้จริง นักบินโดรนคือ ทาคาดะ ชุนกิ (CEO ของบริษัท ทาคาดะ จำกัด)
นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการถ่ายทำ! - -
กิจกรรมสิ้นสุดลงด้วยการที่นักเรียนทุกคนแลกเปลี่ยนข้อความขอบคุณ รู้สึกขอบคุณสำหรับประสบการณ์อันล้ำค่า และขึ้นรถบัสโรงเรียนด้วยรอยยิ้มบนใบหน้าเพื่อมุ่งหน้าไปโรงเรียน
นี่เป็นประสบการณ์การปลูกข้าวครั้งแรกของฉัน และรวงข้าวสีทองอันศักดิ์สิทธิ์ก็เติบโตด้วยความรัก - -
นักเรียนของเราได้ทุ่มเทความรัก ความกตัญญู และคำอธิษฐานอย่างไม่มีขอบเขตให้กับหุ่นไล่กาเหล่านี้ ซึ่งพวกเขาทำงานหนักเพื่อสร้างมันขึ้นด้วยความเอาใจใส่และคำอธิษฐาน เพื่อปกป้องข้าวอันล้ำค่าของเราจากความเสียหายที่เกิดจากนกและสัตว์ป่า - -
วิดีโอ Youtube
ภาพถ่ายอื่นๆ
บทความที่เกี่ยวข้อง
◇ บทสัมภาษณ์และเนื้อหา: อิคุโกะ เตราอุจิ (ผู้ช่วยถ่ายภาพและตัดต่อ: โนโบรุ เตราอุจิ)
