นักเรียนชั้น ป.5 โรงเรียนประถมชินริว "ประสบการณ์การทำนา/การเก็บเกี่ยวข้าว" ประสบการณ์ที่น่าประทับใจกับข้าวสีทองอร่าม! ลองเก็บเกี่ยวข้าวแบบดั้งเดิมดูสิ!

วันพฤหัสบดีที่ 11 กันยายน พ.ศ. 2568

วันพุธที่ 10 กันยายน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 6 คน จากโรงเรียนประถมชินริว ในเมืองโฮคุริว ได้สัมผัสประสบการณ์การเกี่ยวข้าว ต้นกล้าที่ปลูกในเดือนพฤษภาคมกลายเป็นสีเหลืองทอง นักเรียนได้ลองเกี่ยวข้าวด้วยมือ โดยเรียนรู้วิธีการใช้เคียวจากคุณอาคิมิตสึ ทาคาดะ จากบริษัท ทาคาดะ จำกัด ถึงแม้ในตอนแรกเด็กๆ จะรู้สึกอาย แต่ไม่นานพวกเขาก็เริ่มคุ้นเคยกับการเก็บเกี่ยว และดื่มด่ำไปกับความสุขของการเก็บเกี่ยว ข้าวที่เก็บเกี่ยวได้จะถูกนำไปตากแห้งในโรงยิม เป็นวันที่สร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขาได้สัมผัสถึงคุณค่าของธรรมชาติและความสำคัญของอาหารด้วยตนเอง

โรงเรียนทองคำ! โรงเรียนประถมชินริวมอบประสบการณ์การเก็บเกี่ยวข้าวที่น่าตื่นเต้น

เมื่อวันพุธที่ 10 กันยายน เวลา 10.00 น. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 6 คน จากโรงเรียนประถมศึกษาชินริว เมืองโฮคุริว (ผู้อำนวยการโรงเรียนคามาตะ ซาดาโอะ) ได้มีโอกาสสัมผัสประสบการณ์การเก็บเกี่ยวข้าวในทุ่งนาของบริษัท ทาคาดะ อากิมิตสึ จากบริษัท ทาคาดะ จำกัด ในเขตมิตานิ ของเมือง

สี่เดือนผ่านไปแล้วนับตั้งแต่ปลูกข้าวในเดือนพฤษภาคม นี่เป็นประสบการณ์อันล้ำค่าในการเก็บเกี่ยวข้าวสีทองอร่ามด้วยวิธีการเคียวแบบดั้งเดิม

ท่ามกลางทุ่งนาที่เกี่ยวเสร็จแล้ว มีแปลงข้าวที่ยังไม่ได้เกี่ยวรอให้เราลองเก็บเกี่ยว

นาข้าวที่ยังไม่ได้เก็บเกี่ยวเพื่อประสบการณ์การเก็บเกี่ยวข้าว
นาข้าวที่ยังไม่ได้เก็บเกี่ยวเพื่อประสบการณ์การเก็บเกี่ยวข้าว
นักเรียนทักทายทาคาดะซัง
นักเรียนทักทายทาคาดะซัง

คำแนะนำจากชาวไร่: วิธีการใช้เคียว

นักเรียนทักทายคุณอาคิมิตสึ ทาคาดะ เป็นครั้งแรก ซึ่งได้ให้คำแนะนำโดยละเอียดแก่นักเรียนแต่ละคนเกี่ยวกับวิธีการเก็บเกี่ยวข้าว

"หยิบข้าวสารมามัดหนึ่ง จับปลายข้าวสารให้แน่น แล้วตัดรอบโคนเข้าหาตัว เคียวคมมาก ระวังอย่าให้บาดมือ" ทาคาดะอธิบายด้วยแววตาอ่อนโยน

อาคิมิตสึ ทาคาดะ อธิบายวิธีการตัดหญ้าให้นักเรียนแต่ละคนฟังอย่างระมัดระวัง
อาคิมิตสึ ทาคาดะ อธิบายวิธีการตัดหญ้าให้นักเรียนแต่ละคนฟังอย่างระมัดระวัง
จับให้แน่นแล้วดูดมัน!
จับให้แน่นแล้วดูดมัน!

มาลองเกี่ยวข้าวกันเถอะ!

ในตอนแรกนักเรียนอาจจะดูซุ่มซ่ามไปสักหน่อย แต่เมื่อพวกเขาเริ่มคุ้นเคยแล้ว พวกเขาก็สามารถตัดหญ้าได้อย่างรวดเร็วพร้อมกับเสียง "แด๊ก" ที่น่าพอใจ

เสียงร่าเริงดังมาจากทุกทิศทุกทาง

  • “เย้ ฉันตัดหญ้าได้ดีแล้ว!”
  • "เริ่มสนุกแล้วสิ!"
  • "มีกบสองตัว! มันเป็นคู่ที่เข้ากันได้ดีจริงๆ!"
นักเรียนรีบตัดหญ้าทีละคน
นักเรียนรีบตัดหญ้าทีละคน
เข้าใจมันและทำอย่างมีประสิทธิภาพ!
เข้าใจมันและทำอย่างมีประสิทธิภาพ!
สนุก===!
สนุก===!

ทุกคนดูเหมือนจะมีช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยม ทำงานอย่างรวดเร็วและเสร็จในเวลาไม่นาน

เป็นเรื่องที่น่าประทับใจมากที่ได้เห็นพวกเขาเก็บข้าวทุกต้นที่เก็บเกี่ยวได้

หยิบขึ้นมาอย่างระมัดระวัง...
หยิบขึ้นมาอย่างระมัดระวัง...
มัดด้วยเชือกพลาสติก!
มัดด้วยเชือกพลาสติก!

การแบกข้าวสารที่เก็บเกี่ยวได้อย่างระมัดระวัง

ข้าวที่เก็บเกี่ยวแล้วจะถูกมัดด้วยเชือกพลาสติกอย่างระมัดระวังแล้วบรรทุกขึ้นรถบรรทุกขนาดเบา

บรรทุกไว้บนรถบรรทุกเบา!
บรรทุกไว้บนรถบรรทุกเบา!

ถ่ายรูปเป็นที่ระลึกหน้าหุ่นไล่กาและป้าย

พวกเขาถ่ายรูปเป็นที่ระลึกพร้อมรอยยิ้มแห่งความภาคภูมิใจร่วมกับหุ่นไล่กาที่พวกเขาทำเอง!

ถ่ายรูปที่ระลึกกับหุ่นไล่กา
ถ่ายรูปที่ระลึกกับหุ่นไล่กา

จากนั้นพวกเราก็ไปที่โรงยิมโรงเรียนประถม

การปลูกข้าวในโรงยิม

ข้าวสารแขวนอยู่บนราวบันไดชั้นสองของโรงยิม
ข้าวสารแขวนอยู่บนราวบันไดชั้นสองของโรงยิม

ข้าวสารจะถูกขนขึ้นไปที่ชั้นสองของโรงยิมแล้วแขวนไว้บนราวบันไดเพื่อทำให้แห้ง ซึ่งเป็นกระบวนการที่เรียกว่า "การตากข้าว"

ขั้นตอนนี้สำคัญมาก เพราะต้องทำให้ข้าวซึ่งมีความชื้นสูงแห้ง จนกระทั่งความชื้นลดลงเหลือประมาณ 15% ปล่อยข้าวให้แห้งสนิทประมาณสองสัปดาห์

"หวังว่ามันจะแห้งดีนะ!" ฉันแทบจะได้ยินคำอธิษฐานนั้นเลย

ข้าวสารแขวนอยู่บนราวบันได
ข้าวสารแขวนอยู่บนราวบันได
หวังว่ามันจะแห้งดี!
หวังว่ามันจะแห้งดี!

ภาพถ่ายที่ระลึก

ทุกคนต่างโผล่หน้าออกมาจากชั้นวางข้าวเพื่อถ่ายรูปเป็นที่ระลึกครั้งสุดท้าย!

มาถ่ายรูปกันหน่อยดีกว่า!
มาถ่ายรูปกันหน่อยดีกว่า!
ด้วยความซาบซึ้งใจจากใจจริง สำหรับรวงข้าวประกายอันเปี่ยมพลังแห่งความรัก!
ด้วยความซาบซึ้งใจจากใจจริง สำหรับรวงข้าวประกายอันเปี่ยมพลังแห่งความรัก!

ด้วยความซาบซึ้งในรวงข้าวประกายแวววาวด้วยพลังแห่งความรัก

ข้าวสารสีทองอร่ามที่ได้รับพรจากธรรมชาติ เปล่งประกายด้วยพลังแห่งวิญญาณข้าว!
ด้วยความรัก ความกตัญญู และคำอธิษฐานอันไม่มีขอบเขต ให้แก่ต้นข้าวที่งดงามวิจิตรเหล่านี้ ซึ่งเปี่ยมไปด้วยความสุข ความตื่นเต้น และความรักอันล้นเหลือของลูกศิษย์...

วิดีโอ Youtube

ภาพถ่ายอื่นๆ

บทความที่เกี่ยวข้อง

ปีงบประมาณ 2568

พอร์ทัลเมืองโฮคุริว

วันอังคารที่ 15 กรกฎาคม 2568 วันพุธที่ 9 กรกฎาคม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนประถมศึกษาชินริว เมืองโฮคุริว ได้เข้าร่วมโครงการฝึกประสบการณ์การปลูกข้าว ผู้เชี่ยวชาญได้อธิบายขั้นตอนการเจริญเติบโตของข้าว...

พอร์ทัลเมืองโฮคุริว

วันศุกร์ที่ 23 พฤษภาคม พ.ศ. 2568 เวลาประมาณ 10.30 น. วันอังคารที่ 21 พฤษภาคม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 6 คน จากโรงเรียนประถมศึกษาชินริว เมืองโฮคุริว (ผู้อำนวยการโรงเรียนซาดาโอะ คามาตะ)...

ปีงบประมาณ 2567

พอร์ทัลเมืองโฮคุริว

วันศุกร์ที่ 22 พฤศจิกายน 2567 วันพุธที่ 20 พฤศจิกายน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 9 คน เข้าร่วมชั้นเรียนเศรษฐศาสตร์ในครัวเรือนที่โรงเรียนประถมศึกษาชินริวเมืองโฮคุริว ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ที่ครอบคลุม...

พอร์ทัลเมืองโฮคุริว

วันจันทร์ที่ 7 ตุลาคม พ.ศ.2567 เวลาผ่านไปสองสัปดาห์แล้วนับตั้งแต่เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของโรงเรียนประถมศึกษาชินริวได้รับประสบการณ์การเก็บเกี่ยวและแขวนข้าวซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของชั้นเรียนการเรียนรู้ที่ครอบคลุม -

พอร์ทัลเมืองโฮคุริว

วันอังคารที่ 24 กันยายน พ.ศ.2567 ตั้งแต่เวลา 10.00 น. ของวันพฤหัสบดีที่ 19 กันยายน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จากโรงเรียนประถมศึกษาชินริวเมืองโฮคุริว จำนวน 10 คน (ผู้อำนวยการ ซาดาโอะ คามาตะ) จะเข้าร่วมกิจกรรม Hokuryu Town...

พอร์ทัลเมืองโฮคุริว

วันที่ 5 กันยายน (พฤหัสบดี) พ.ศ.2567 ตั้งแต่เวลา 10.00 น. ของวันที่ 4 กันยายน (พุธ) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (นักเรียน 9 คน) ของโรงเรียนประถมศึกษาชินริวได้ทำซุ้มหุ่นไล่กาที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทากายามะ ในเมืองมิทานิ เมืองโฮคุริว

พอร์ทัลเมืองโฮคุริว

วันพุธที่ 10 กรกฎาคม พ.ศ.2567 ตั้งแต่เวลา 10.00 น. ของวันจันทร์ที่ 8 กรกฎาคม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 10 คน จากโรงเรียนประถมศึกษาชินริว เมืองโฮคุริว (ผู้อำนวยการ ซาดาโอะ คามาตะ) เข้าร่วมกิจกรรมโฮคุริว…

พอร์ทัลเมืองโฮคุริว

วันพุธที่ 22 พฤษภาคม 2567 ตั้งแต่เวลา 10.00 น. ของวันอังคารที่ 21 พฤษภาคม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 12 คน จากโรงเรียนประถมศึกษาชินริวเมืองโฮคุริว (ผู้อำนวยการ ซาดาโอะ คามาตะ) เข้าร่วมกิจกรรมโฮคุริว…

🖋️ การวางแผนเนื้อหา การเขียนบทความ การเลือกภาพ และการสร้างวิดีโอ: อิคุโกะ เทราอุจิ ถ่ายภาพ ตัดต่อ และจัดการเว็บไซต์: โนโบรุ เทราอุจิ

บทความพิเศษบทความล่าสุด 8 บทความ