Şinryu İbtidai Məktəbində 5-ci sinif şagirdləri üçün "Düyü Əkinçilik Təcrübəsi": Düyü yığımı (Takada Farm) və asılmış düyü rəfləri (Şinryu İbtidai Məktəbi). Sevinc və müvəffəqiyyət hissi ilə dolu dəyərli təcrübə!

Çərşənbə axşamı, 24 sentyabr 2024-cü il

Cümə axşamı, sentyabrın 19-da, saat 10:00-dan başlayaraq, Kitaryu Town Şinryu İbtidai məktəbinin 10 beşinci sinif şagirdi (direktor Kamata Sadao) Kitaryu şəhərinin Mitani şəhərindəki Takada Co., Ltd.-nin düyü sahələrində düyü biçmək təcrübəsi qazandılar.

məzmun cədvəli

Düyü yığımı (Takada Farm)

May ayında çəltik əkindən dörd ay keçdi. Bu, ənənəvi oraqdan istifadə üsulundan istifadə edərək sağlam, qızılı düyü yığacağınız düyü yığımı təcrübəsidir.

Məhsul yığımından əvvəl düyü sahəsi
Məhsul yığımından əvvəl düyü sahəsi

Şinryu İbtidai məktəbindən 10 5-ci sinif şagirdi

Şinryu İbtidai məktəbindən 10 5-ci sinif şagirdi
Şinryu İbtidai məktəbindən 10 5-ci sinif şagirdi

Qızıl düyü

Qızıl düyü
Qızıl düyü

Takada-san necə biçəcəyini izah edir

Takadanın izahı
Takadanın izahı

“Bu gün hamınızın may ayında əkdiyiniz çəltiki yığacağıq.

Oraq çox itidir, buna görə özünüzü kəsməmək üçün diqqətli olun.

Bir dəstə düyü tutun, onu bucaq altında tutun, orağını dibinə qoyun və oraq əyrisini izləyərək bir gedişlə onu özünüzə doğru kəsin. Məhsul yığarkən, sapı düyü biçəninin bıçaqlarına yaxınlaşdırmamağa diqqət edərək, düyü bağlamasının yuxarı hissəsindən tutun. Takada diqqətlə izah edir: "Üst hissəsini tutun və alt hissəsini kəsin".

Planşetlərimizlə biçməmişdən əvvəl düyünün şəkillərini çəkdik, sonra hər biri bir oraq götürüb məhsul yığmağa başladıq.

Planşetlə düyü bitkilərinin şəklini çəkmək

Planşetlə düyü bitkilərinin şəklini çəkmək
Planşetlə düyü bitkilərinin şəklini çəkmək

Düyü yığımı işi

Şagirdlər əvvəlcə qorxaq və yöndəmsiz olsalar da, buna öyrəşib vərdiş etdikdən sonra otları tez və asanlıqla biçməyə nail oldular.

"Anladım!" sevinclə qışqırdı.

"Anladım!" sevinclə qışqırdı.
"Anladım!" sevinclə qışqırdı.

Bir dəfə bunu başa düşsəniz, bu, tez və asandır!

Bir dəfə bunu başa düşsəniz, bu, tez və asandır!
Bir dəfə bunu başa düşsəniz, bu, tez və asandır!

Hamı qarışmışdı!

Hamı qarışmışdı!
Hamı qarışmışdı!

Səmərəli və səmərəli işləyin!

Səmərəli və səmərəli işləyin!
Səmərəli və səmərəli işləyin!

Gəlin hamımız gücümüzü birləşdirək!

Gəlin hamımız gücümüzü birləşdirək!
Gəlin hamımız gücümüzü birləşdirək!

Bələdiyyə Başçısı Sasaki Yasuhiro, sıx qrafikinə baxmayaraq, təşviq etmək üçün ziyarət etdi!

Bələdiyyə Başçısı Sasaki Yasuhiro, sıx qrafikinə baxmayaraq, təşviq etmək üçün ziyarət etdi!
Bələdiyyə Başçısı Sasaki Yasuhiro, sıx qrafikinə baxmayaraq, təşviq etmək üçün ziyarət etdi!

Bələdiyyə Başçısı Sasaki də hər kəslə birlikdə düyü biçininə qatıldı!

Bələdiyyə Başçısı Sasaki də hər kəslə birlikdə düyü biçininə qatıldı!
Bələdiyyə Başçısı Sasaki də hər kəslə birlikdə düyü biçininə qatıldı!

Demək olar ki, var! Uğurlar!

Demək olar ki, var! Uğurlar!
Demək olar ki, var! Uğurlar!

Gəlin hamımız birlikdə xatirə şəkli çəkdirək!

Gəlin hamımız birlikdə xatirə şəkli çəkdirək!
Gəlin hamımız birlikdə xatirə şəkli çəkdirək!

Düyü paketləri plastik iplə bağlanır

Yığılmış düyü plastik iplə bağlanır.

Düyü bağlamalarını bağlamaq
Düyü bağlamalarını bağlamaq

Diqqətlə və diqqətlə. . .

Diqqətlə və diqqətlə. . .
Diqqətlə və diqqətlə. . .

Böyük sevgi və məhəbbətlə. . .

Böyük sevgi və məhəbbətlə. . .
Böyük sevgi və məhəbbətlə. . .

Hər düyü dənəsinə şükür edin. . .

Hər düyü dənəsinə şükür edin. . .
Hər düyü dənəsinə şükür edin. . .

Direktor Sadao Kamata da kömək edir!

Müdir də kömək edir!
Müdir də kömək edir!

İndi, son təkan! ! !

İndi, son təkan! ! !
İndi, son təkan! ! !

Düyü bağlamalarını yüngül yük maşınına yükləmək. . .

Düyü bağlamalarını yüngül yük maşınına yükləmək. . .
Düyü bağlamalarını yüngül yük maşınına yükləmək. . .

düşüncələr

Akihiko Takada

"Uşaqların əyləndiyini və otları səmərəli şəkildə biçdiyini görmək çox gözəl idi" dedi Takada.

Shinryu İbtidai məktəbi, 5-ci sinif

“Mən çox şadam ki, kiçik düyü bitkiləri yemək üçün kifayət qədər böyüyüblər.
İlk vaxtlar düyüləri bir anda yığa bilmirdim, amma öyrəşdikdən sonra bir anda yığa bildim və əyləncəli oldu.
"Hazır düyü yeyəndə dadını dadmaq üçün vaxtımı ayırmaq istəyirəm, çünki bu, özüm yetişdirdiyim düyüdür" dedi bir tələbə.

Düyü qabığı

İbtidai məktəb gimnaziyasına aparıldı
İbtidai məktəb gimnaziyasına aparıldı

İbtidai məktəb gimnaziyasına düyü daşınması. Düyü qurutmaq üçün gimnaziyanın ikinci mərtəbəsindəki məhəccərlərdən asılır.

Tərkibində nəm olan düyü qurutma prosesi, rütubətin təxminən 15% -ə endirilməsi. Qurutma təxminən iki həftə çəkir.

İdman zalı içərisində. . .
İdman zalı içərisində. . .

Təbəssümlə təhvil verin!

Təbəssümlə təhvil verin!
Təbəssümlə təhvil verin!

Pilləkənləri ikinci mərtəbəyə qalxın. . .

Pilləkənləri ikinci mərtəbəyə qalxın. . .
Pilləkənləri ikinci mərtəbəyə qalxın. . .

Düyü bağlamaları düzülüb. . .

Düyü bağlamaları düzülüb. . .
Düyü bağlamaları düzülüb. . .

Paketi ikiyə bölün

Paketi ikiyə bölün
Paketi ikiyə bölün

Ümid edirəm yaxşı quruyar. . .

Ümid edirəm yaxşı quruyar. . .
Ümid edirəm yaxşı quruyar. . .

Sona qədər əlinizdən gələni edin ki, heç kim geri qalmasın. . .

Sona qədər əlinizdən gələni edin ki, heç kim geri qalmasın. . .
Sona qədər əlinizdən gələni edin ki, heç kim geri qalmasın. . .

Gəlin birlikdə xatirə şəkli çəkdirək!

Gəlin birlikdə xatirə şəkli çəkdirək!
Gəlin birlikdə xatirə şəkli çəkdirək!

Qızıl düyü çox gözəl böyüdü, təbiətin neməti ilə bərəkətli oldu!

Ümid edirik ki, tələbələrin sevinci, həyəcanı və böyük sevgisi ilə dolu olan bu möhtəşəm düyü bitkiləri böyüyərək ən dadlı düyüyə çevriləcək! ! !

Şagirdlərin sevinc və nailiyyət hissi ilə dolu olan qiymətli düyü yığımı təcrübəsi üçün sonsuz sevgi, minnətdarlıq və dualarla. . .

Dəyərli "düyü yığımı" təcrübəsinə görə minnətdarlıqla! ! !
Dəyərli "düyü yığımı" təcrübəsinə görə minnətdarlıqla! ! !

Shinryu İbtidai Məktəbinin Əsas Səhifəsi (Müdirə Sadao Kamata tərəfindən fotoşəkil və məqalə)

Shinryu İbtidai Məktəbinin Əsas Səhifəsi

Shinryu İbtidai Məktəbinin Əsas Səhifəsi

Youtube videoları

 

Digər fotoşəkillər

Əlaqədar məqalələr

 

◇ Müsahibə və mətn: Ikuko Terauchi (fotoşəkil və redaktə yardımı: Noboru Terauchi)

Shinryu İbtidai məktəbiƏn son 8 məqalə

azAZ