"Cùng nhau ăn trưa" với học sinh lớp 1 và lớp 2 của Trường Tiểu học Shinryu - Ban Giáo dục, Hiệu trưởng Tanaka Yoshiki và tất cả các bên liên quan!

Thứ Hai, ngày 19 tháng 5 năm 2025

Vào thứ tư, ngày 14 tháng 5, Trường Tiểu học Shinryu đã mời các thành viên của Hội đồng Giáo dục (bao gồm Chủ tịch Tanaka) đến dùng bữa trưa cùng các em học sinh lớp một và lớp hai.

Vào ngày hôm đó, trước giờ ăn trưa, học sinh lớp một có lớp trò chơi ghép hình, và học sinh lớp hai có lớp nghiên cứu cuộc sống, trong đó các em khám phá thị trấn và vẽ bản đồ thị trấn Kitaryū.

Lớp 1: Trò chơi ghép hình

"Trò chơi ghép hình" dành cho học sinh lớp một là một trải nghiệm học tập giống như trò chơi được thiết kế để giúp phát triển kỹ năng đếm và trí nhớ.

Các tấm thẻ có hình ảnh úp ngược được xếp thành hàng trên bảng đen và học sinh sẽ chọn tấm thẻ nào ở bên phải (trái), lật tấm thẻ lại và nếu hình ảnh giống nhau thì học sinh sẽ thắng!

Lớp học lớp một
Lớp học lớp một
"Số nào tính từ bên phải?"
"Số nào tính từ bên phải?"
Ghép các hình ảnh để vượt qua cấp độ!
Ghép các hình ảnh để vượt qua cấp độ!

Lớp 2: Khám phá thị trấn và vẽ bản đồ thị trấn Hokuryu

Vào thứ Hai, ngày 12 tháng 5, chúng tôi đi dạo quanh thị trấn Kitaryū bằng bản đồ do giáo viên của chúng tôi tạo ra. Chúng tôi chụp ảnh trong khi dán những miếng dán màu đỏ ghi lại những địa điểm chúng tôi đã đến trên bản đồ.

Khám phá thị trấn! (Ảnh chụp ngày 12 tháng 5)
Khám phá thị trấn! (Ảnh chụp ngày 12 tháng 5)

Mỗi học sinh được giao một tòa nhà và dựa trên bức ảnh về địa điểm mình sẽ đến, vẽ lại tòa nhà đó bằng bút chì màu trên một tờ giấy nhỏ. Chúng ta sẽ cùng nhau thảo luận về các hình ảnh và dán chúng lên bản đồ.

Lớp học lớp hai
Lớp học lớp hai
Vẽ các tòa nhà của điểm đến bằng bút chì màu
Vẽ các tòa nhà của điểm đến bằng bút chì màu
Những địa điểm đã ghé thăm được đánh dấu bằng nhãn dán màu đỏ
Những địa điểm đã ghé thăm được đánh dấu bằng nhãn dán màu đỏ
Dán hình ảnh bảo vệ vào bản đồ được vẽ trên một tờ giấy
Dán hình ảnh bảo vệ vào bản đồ được vẽ trên một tờ giấy
Chúng ta hãy cùng nhau tạo ra một bản đồ thông qua quá trình thử nghiệm và sai sót!
Chúng ta hãy cùng nhau tạo ra một bản đồ thông qua quá trình thử nghiệm và sai sót!

Lớp 1: Giờ ăn trưa

Sau tiết thứ tư, giờ ăn trưa bắt đầu lúc 12:05!

Ở lớp học lớp một, bàn ghế được sắp xếp theo hình tròn để có thể nhìn thấy mặt mọi người. Hiệu trưởng Tanaka Yoshiki và giáo viên phụ trách cũng tham gia vòng tròn và thưởng thức bữa ăn trong khi trò chuyện sôi nổi.

Bàn ghế được sắp xếp theo hình tròn
Bàn ghế được sắp xếp theo hình tròn

Mỗi người đều có đũa và thảm ăn riêng trên bàn.

Miếng lót đĩa và đũa
Miếng lót đĩa và đũa

Nhiệm vụ ăn trưa

Nhiệm vụ phục vụ bữa trưa được giao cho học sinh từ lớp một trở đi. Nó nuôi dưỡng tinh thần trách nhiệm, hợp tác và độc lập.

Những sinh viên trực phục vụ đồ ăn mặc tạp dề và đội mũ nhiều màu sắc. Nhiệm vụ này được chia thành "nhóm vận chuyển/phân phối" và "nhóm phân phối".

Học viên trực sẽ cẩn thận đổ súp, món ăn kèm (món chính và món ăn kèm), cơm (hoặc mì) vào các đĩa, chia các món ăn kèm và từ từ đặt sữa, ống hút, v.v. vào mỗi bàn.

Sắp xếp thức ăn trên đĩa một cách chậm rãi và cẩn thận
Sắp xếp thức ăn trên đĩa một cách chậm rãi và cẩn thận

Thực đơn bữa trưa ở trường

Thực đơn tháng 5
Thực đơn tháng 5
  1. Mì rau củ sốt tương:Thịt lợn, măng, naruto, cà rốt, giá đỗ, komatsuna và hành tây. Rất nhiều rau bao gồm cả hành lá
  2. Bánh croquette sữa đậu nành:Bánh croquette kem sữa đậu nành
  3. Gỏi gà Bang Bang:Thịt gà, giá đỗ, dưa chuột, cà rốt, vừng
  4. sữa
Đặt bữa ăn
Đặt bữa ăn

Người trực sẽ ra lệnh!
"Cẩn thận!"
"Tôi sẽ thích thú với điều này!"

Hãy thưởng thức bữa trưa cùng Giám đốc Tanaka!
Hãy thưởng thức bữa trưa cùng Giám đốc Tanaka!
Hãy nhờ giáo viên chủ nhiệm của bạn tham gia nữa nhé!
Hãy nhờ giáo viên chủ nhiệm của bạn tham gia nữa nhé!

Lớp 2: Giờ ăn trưa

Cùng với Hiệu trưởng Sadao Kamata và các thành viên của Hội đồng Giáo dục!

Với sự tham gia của Phó hiệu trưởng Kamata trong lớp 2!
Với sự tham gia của Phó hiệu trưởng Kamata trong lớp 2!

Thức ăn ngon và trò chuyện vui vẻ

"Tôi thích mì ramen!"
"Bạn thích mì miso hay nước tương?"
"Chúng ta hãy cho các món ăn kèm là croquette vào mì ramen và làm thành món mì ramen croquette nhé!"
"Cái bánh croquette to quá, chúng ta chia đôi nhé!"
"XX luôn ăn hết bữa của mình! Thật tuyệt vời!"
"Tôi no quá! Ngon quá!"

Học sinh chỉ ăn những gì mình có thể ăn thoải mái và tận hưởng bữa trưa ngon miệng.

Giờ ăn trưa diễn ra thoải mái trong thời gian quy định, không có áp lực phải bỏ đồ ăn hoặc kết thúc đúng giờ.

Ăn chậm và nhai kỹ. . .
Ăn chậm và nhai kỹ. . .

Dọn dẹp sau khi chính bạn

  • Cho các gói mì vào một chiếc túi chuyên dụng.
  • Mỗi học sinh mở phần đầu và phần đáy đã gấp của hộp sữa rỗng, làm phẳng nó ra và đặt vào một túi nhựa chuyên dụng cho hộp sữa.
  • Đổ thức ăn thừa vào nồi và sắp xếp bát đĩa.
Hoàn thành rồi! Sau đó, mở hộp sữa ra và ấn phẳng nó ra!
Hoàn thành rồi! Sau đó, mở hộp sữa ra và ấn phẳng nó ra!

Giờ ăn trưa kết thúc khi các học sinh trực ca hét lên: "Chú ý!" và "Cảm ơn vì bữa ăn!"

Ngay cả sinh viên năm nhất cũng được giao nhiệm vụ và họ tuân thủ nghiêm ngặt các quy định và hoàn thành tốt vai trò của mình! ! !

Với tình yêu thương, lòng biết ơn và lời cầu nguyện vô bờ, chúng tôi mang đến giờ ăn trưa quan trọng này tại trường, thời gian mà trẻ em có thể thưởng thức những món ăn ngon và bổ dưỡng, nguồn gốc cho sự phát triển lành mạnh cả về thể chất lẫn tinh thần của các em. . .

Video Youtube

Những bức ảnh khác

Trang web/bài viết liên quan

Ngày 14 tháng 5 (Thứ tư) 514 "Ăn trưa cùng nhau tại trường" ~ Học sinh lớp 1 và lớp 2 đã ăn trưa tại trường với các thành viên của Hội đồng Giáo dục và Cổng thông tin thị trấn Hokuryu [Trường tiểu học Shinryu]
Ngày 14 tháng 5 (Thứ tư) 514 "Ăn trưa cùng nhau tại trường" ~ Học sinh lớp 1 và lớp 2 đã ăn trưa tại trường với các thành viên của Hội đồng Giáo dục và Cổng thông tin thị trấn Hokuryu [Trường tiểu học Shinryu]
Cổng thông tin thị trấn Hokuryu

Thị trấn Hokuryu là một thị trấn hạnh phúc tràn ngập nụ cười và năng lượng "đồng cảm với niềm vui"...

 
Nhiếp ảnh, biên tập và quản lý trang web: Noboru Terauchi Người viết: Ikuko Terauchi

viVI