วันอังคารที่ 7 ตุลาคม พ.ศ. 2568
ปลูกฝัง “จิตวิญญาณแห่งความสามัคคี” ทั่วทั้งชุมชน: ประสบการณ์การทำนาและการแสวงหาความปลอดภัย
เป็นวันอังคารที่ 30 กันยายน สามสัปดาห์หลังจากกิจกรรมปลูกข้าว (วันอังคารที่ 9 กันยายน) ซึ่งนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของโรงเรียนประถมศึกษาชินริวได้เก็บเกี่ยวข้าวและแขวนไว้บนชั้นวางเป็นส่วนหนึ่งของชั้นเรียนการเรียนรู้ที่ครอบคลุม
นักเรียนจำนวน 6 คนได้สัมผัสประสบการณ์การนวดข้าวและสีข้าวที่ศูนย์เตรียม รวบรวม และขนส่งข้าวกล้องแบบเป็นกลุ่มของเมืองโฮคุริว สาขา JA Kitasorachi Hokuryu
หลังจากประสบการณ์แล้ว ผู้เข้าร่วมจะได้รับการเยี่ยมชมเครื่องบรรจุถุงอัตโนมัติ คลังสินค้าจัดเก็บอุณหภูมิต่ำ และเครื่องคัดแยกสีในโรงงานรวบรวมและจัดส่ง
ฉันมีประสบการณ์อันล้ำค่ามากมายที่สัมผัสได้ถึงความหลงใหลของผู้คนที่สนับสนุนการทำนาข้าวและเทคโนโลยีล่าสุด
นักเรียนได้รับการต้อนรับอย่างอบอุ่นและได้รับคำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับสิ่งอำนวยความสะดวกและงานที่ต้องทำ
ยูจิ ทาเคดะ หัวหน้าแผนกการจัดการการเกษตร สาขา JA Kitasorachi Hokuryu
“ขอบคุณสำหรับการสนับสนุนของคุณ” เขาทักทายอย่างร่าเริง!
ความรู้สึกขอบคุณยังทำให้สถานที่นี้เต็มไปด้วยบรรยากาศที่อบอุ่นอีกด้วย
ประสบการณ์การนวดข้าวและการแกะเปลือก: ช่วงเวลาแห่งการสัมผัสกับความสุขของชีวิต
นักเรียนช่วยกันยกมัดข้าวทีละมัดแล้วบรรทุกใส่รถบรรทุกขนาดเล็ก
ด้วยความช่วยเหลือจากทาคาดะ ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะได้สัมผัสประสบการณ์การนวดข้าวโดยใช้เครื่องจักร
เป็นช่วงที่เราตระหนักได้ว่านี่คือข้าวที่เราปลูกเอง และได้สัมผัสถึงวัฏจักรชีวิตเมื่อข้าวเปลี่ยนเป็นเมล็ดข้าวและข้าวกล้องในที่สุด
การตรวจสอบคุณภาพข้าวกล้อง: หลักฐานของความพยายามที่มองไม่เห็นและ "ความจริงใจ"
หลังจากการนวดข้าวและสีข้าวเสร็จแล้ว จะมีการตรวจสอบคุณภาพข้าวในห้องตรวจสอบ
หัวหน้าแผนกทาเคดะเป็นผู้อธิบายแก่เหล่านักเรียนอย่างละเอียดถี่ถ้วน
รายการตรวจสอบมีขอบเขตกว้าง เช่น เปอร์เซ็นต์ของเมล็ดพืชทั้งเมล็ด ปริมาณความชื้น ปริมาณโปรตีน อัตราการแตกของเมล็ดพืช และอัตราการสุกของเมล็ดพืชสีเขียว
กระบวนการตรวจสอบคุณภาพข้าวไม่ใช่เรื่องง่าย
เป็นเครื่องพิสูจน์ถึงความจริงใจของเกษตรกร ซึ่งพิสูจน์ให้เห็นถึงความรักและความเห็นอกเห็นใจอันแข็งแกร่งที่พวกเขามีต่อผลิตภัณฑ์ของพวกเขาได้อย่างชัดเจนทางวิทยาศาสตร์ รวมถึงความปรารถนาที่จะจัดหาผลิตภัณฑ์ที่ปลอดภัยและเชื่อถือได้ให้กับผู้บริโภค
การสนับสนุนทางเทคโนโลยีขั้นสูงสำหรับ "ความมีน้ำใจ": เบื้องหลังการคัดแยกและจัดเก็บ
ข้อมูลต่างๆ ที่ได้รับระหว่างการตรวจสอบจะเชื่อมต่อกันผ่านใยแก้วนำแสง ประมวลผลด้วยคอมพิวเตอร์ และจัดการอย่างเคร่งครัด
หลังจากตรวจสอบคุณภาพข้าวแล้ว นักเรียนได้เข้าชมสถานที่
เครื่องคัดแยกสี: เทคโนโลยีและความทุ่มเทในการแสวงหาความสมบูรณ์แบบ
เครื่องคัดแยกสีจะส่องแสงไปที่ข้าวกล้องและคัดแยกและกำจัดสิ่งแปลกปลอม เช่น เมล็ดข้าวที่มีสี เมล็ดข้าวที่ยังไม่แก่ เมล็ดข้าวที่เสียหาย ข้าวตาย เมล็ดข้าวแตก หิน แก้ว พลาสติก และเศษโลหะได้อย่างสมบูรณ์แบบ
เบื้องหลังเทคโนโลยีที่แม่นยำนี้คือความเห็นอกเห็นใจอันลึกซึ้งของชาวโฮคุริวที่เชื่อว่า "แม้แต่เมล็ดธัญพืชที่ไม่บริสุทธิ์สักเมล็ดเดียวก็ไม่ควรส่งมอบให้กับลูกค้าของเรา"
ข้าวที่เลือกจะถูกวางลงในถังเตรียมและบรรจุโดยใช้เครื่องบรรจุถุงอัตโนมัติ
การได้ดูเครื่องจักรที่เรียกว่าหุ่นยนต์จัดเรียงพาเลทสามารถยกถุงข้าวสารขนาด 30 กิโลกรัมได้อย่างง่ายดายและจัดเรียงอย่างเป็นระเบียบ ทำให้ฉันมองเห็นความเป็นไปได้ของเกษตรกรรมในอนาคต
คลังสินค้าห้องเย็น: เชื่อมโยง “จิตวิญญาณแห่งความสามัคคี” สู่อนาคต
พวกเราไปเยี่ยมชมโกดังเก็บสินค้าแบบเย็นซึ่งมีถุงข้าวสารวางซ้อนกันอยู่
การเก็บข้าวไว้ที่อุณหภูมิต่ำจะช่วยป้องกันไม่ให้ข้าวบูด (คุณภาพลดลง)
นี่คือคำสัญญาจากผู้ผลิตถึงผู้บริโภคที่เหนือกาลเวลา: "เราจะจัดเก็บผลผลิตของคุณอย่างระมัดระวังในสภาพที่อร่อยจนถึงการเก็บเกี่ยวครั้งต่อไป"
ภาพของรถยกที่กำลังวางกล่องข้าวสารแบบยืดหยุ่นซ้อนกันนั้นช่างทรงพลังและสร้างความมั่นใจ
ตอนจบที่สร้างแรงบันดาลใจ: ความยิ่งใหญ่ของข้าวและคำขอบคุณ
หลังจากอธิบายเสร็จทั้งหมดแล้ว อาคิมิตสึ ทาคาดะก็กล่าวคำทักทายเป็นครั้งสุดท้าย
นักเรียนแสดงความขอบคุณอย่างกระตือรือร้นโดยกล่าวว่า “ขอบคุณมาก!”
เหล่านักเรียนที่ได้สัมผัสกระบวนการปลูกข้าวตั้งแต่ต้นจนจบ ได้ตระหนักถึงความยิ่งใหญ่ของข้าว!
นี่คือข้าวโฮคุริวคุณภาพดีที่สุด ผ่านการตรวจสอบและเก็บรักษาอย่างระมัดระวังในอุณหภูมิต่ำเพื่อความปลอดภัยและความอุ่นใจ!
ด้วยความรัก ความกตัญญู และคำอธิษฐานอันไม่มีขอบเขต เราจึงขอเสนอ "ข้าวทานตะวันโฮคุริว" ข้าวที่ปลูกด้วยความรักและความเอาใจใส่โดยใช้สารกำจัดศัตรูพืชที่ลดลง
วิดีโอ Youtube
ภาพถ่ายอื่นๆ
บทความที่เกี่ยวข้อง
ปีงบประมาณ 2568
วันพฤหัสบดีที่ 11 กันยายน พ.ศ. 2568 วันพุธที่ 10 กันยายน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 6 คน จากโรงเรียนประถมชินริว ในเมืองโฮคุริว ได้เข้าร่วมกิจกรรมเก็บเกี่ยวข้าว โดยพวกเขาได้ปลูกข้าวด้วยตนเองในเดือนพฤษภาคม
วันอังคารที่ 15 กรกฎาคม 2568 วันพุธที่ 9 กรกฎาคม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนประถมศึกษาชินริว เมืองโฮคุริว ได้เข้าร่วมโครงการฝึกประสบการณ์การปลูกข้าว ผู้เชี่ยวชาญได้อธิบายขั้นตอนการเจริญเติบโตของข้าว...
วันศุกร์ที่ 23 พฤษภาคม พ.ศ. 2568 เวลาประมาณ 10.30 น. วันอังคารที่ 21 พฤษภาคม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 6 คน จากโรงเรียนประถมศึกษาชินริว เมืองโฮคุริว (ผู้อำนวยการโรงเรียนซาดาโอะ คามาตะ)...
ปีงบประมาณ 2567
วันศุกร์ที่ 22 พฤศจิกายน 2567 วันพุธที่ 20 พฤศจิกายน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 9 คน เข้าร่วมชั้นเรียนเศรษฐศาสตร์ในครัวเรือนที่โรงเรียนประถมศึกษาชินริวเมืองโฮคุริว ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ที่ครอบคลุม...
วันจันทร์ที่ 7 ตุลาคม พ.ศ.2567 เวลาผ่านไปสองสัปดาห์แล้วนับตั้งแต่เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของโรงเรียนประถมศึกษาชินริวได้รับประสบการณ์การเก็บเกี่ยวและแขวนข้าวซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของชั้นเรียนการเรียนรู้ที่ครอบคลุม -
วันอังคารที่ 24 กันยายน พ.ศ.2567 ตั้งแต่เวลา 10.00 น. ของวันพฤหัสบดีที่ 19 กันยายน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จากโรงเรียนประถมศึกษาชินริวเมืองโฮคุริว จำนวน 10 คน (ผู้อำนวยการ ซาดาโอะ คามาตะ) จะเข้าร่วมกิจกรรม Hokuryu Town...
วันที่ 5 กันยายน (พฤหัสบดี) พ.ศ.2567 ตั้งแต่เวลา 10.00 น. ของวันที่ 4 กันยายน (พุธ) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (นักเรียน 9 คน) ของโรงเรียนประถมศึกษาชินริวได้ทำซุ้มหุ่นไล่กาที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทากายามะ ในเมืองมิทานิ เมืองโฮคุริว
วันพุธที่ 10 กรกฎาคม พ.ศ.2567 ตั้งแต่เวลา 10.00 น. ของวันจันทร์ที่ 8 กรกฎาคม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 10 คน จากโรงเรียนประถมศึกษาชินริว เมืองโฮคุริว (ผู้อำนวยการ ซาดาโอะ คามาตะ) เข้าร่วมกิจกรรมโฮคุริว…
วันพุธที่ 22 พฤษภาคม 2567 ตั้งแต่เวลา 10.00 น. ของวันอังคารที่ 21 พฤษภาคม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 12 คน จากโรงเรียนประถมศึกษาชินริวเมืองโฮคุริว (ผู้อำนวยการ ซาดาโอะ คามาตะ) เข้าร่วมกิจกรรมโฮคุริว…









![วันจันทร์ที่ 6 ตุลาคม - ชั้นเรียนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6: "สัดส่วนและสัดส่วนผกผัน" - การอ่านกราฟที่แสดงความสัมพันธ์ตามสัดส่วนระหว่างเวลาและระยะทาง ควรมองกราฟอย่างไร? ความชันของกราฟแสดงถึงอะไร? [โรงเรียนประถมศึกษาชินริว]](https://portal.hokuryu.info/wp/wp-content/uploads/2025/10/2025-10-07-7.20.07-375x272.jpg)
![วันอังคารที่ 7 ตุลาคม - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 "ฝึกการนำเสนอผลงาน" ~ นี่คือภาพจากการซ้อมละครเวทีของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แม้จะยังอยู่ในช่วงเริ่มต้น ความล้มเหลวแต่ละครั้งจะทำให้พวกเขาเข้าใกล้การสร้างสรรค์ผลงานละครที่ดีขึ้น [โรงเรียนประถมชินริว]](https://portal.hokuryu.info/wp/wp-content/uploads/2025/10/2025-10-08-9.25.20-375x229.jpg)