Untuk pertama kalinya, para siswa dari Sekolah Dasar Manryu membuat 'kartu ucapan Tahun Baru yang mengharapkan keselamatan lalu lintas' untuk para lansia yang tinggal sendirian di Kota Hokuryu.

Selasa, 24 November 2020.

Pada tanggal 20 (Jumat) November, 'Kegiatan menulis kartu Tahun Baru untuk lansia yang tinggal sendiri' diadakan di Sekolah Dasar Manryu sebagai bagian dari pelajaran 'Waktu Belajar Terpadu'.

Membuat kartu Tahun Baru untuk keselamatan di jalan raya

総合学習時間「年賀状書き」
Waktu pembelajaran terpadu 'Menulis kartu Tahun Baru'

Pembelajaran terpadu:Sekolah Dasar Mayu (Kepala Sekolah: Yoshimichi Matsunawa)
Didukung oleh:Asosiasi Keselamatan Lalu Lintas Kota Hokuryu (Sekretariat, Takeshi Otomo, Divisi Penduduk Kota Hokuryu, Bagian Kehidupan Penduduk Kota).
Perencanaan:Stasiun Wa, Kantor Polisi Fukagawa, Kepolisian Hokkaido (Letnan Hideki Tomisho, Direktur); Stasiun Numata, Kantor Polisi Hokkaido.

Penulisan kartu Tahun Baru: pesan yang menghubungkan hati

Penulisan kartu Tahun Baru adalah pesan yang menghubungkan hati anak-anak dengan para lansia di komunitas mereka, karena anak-anak mengirimkan pikiran dan perasaan mereka kepada para lansia di komunitas mereka, karena jumlah kesempatan bagi para lansia yang tinggal sendirian untuk berinteraksi dengan anak-anak telah berkurang karena bencana Corona.

Pencegahan kecelakaan di jalan raya, pencegahan penipuan khusus

Tanggal pembuatan kartu Tahun Baru juga bertepatan dengan kampanye keselamatan lalu lintas nasional musim dingin (13-22 November), yang juga bertujuan untuk mencegah kecelakaan lalu lintas dan kejahatan.

一人暮らしの高齢者への年賀状
Kartu Tahun Baru untuk lansia yang tinggal sendiri

54 siswa dari kelas 3-6 hingga 120 lansia yang tinggal sendiri.

Kartu ucapan Tahun Baru ditulis oleh 54 siswa dari kelas 3 sampai 6 di Sekolah Dasar Manryu, yang masing-masing menulis sekitar tiga kartu dan mengirimkannya kepada 120 lansia yang tinggal sendirian di Kota Hokuryu (sekitar 120 orang).

Kartu Tahun Baru yang disumbangkan oleh Asosiasi Keselamatan Lalu Lintas Kota Hokuryu.

Kartu Tahun Baru yang dicetak disumbangkan oleh Asosiasi Keselamatan Lalu Lintas Kota Hokuryu. Kartu-kartu tersebut kemudian akan dikirim oleh Bagian Kependudukan Balai Kota Hokuryu.

Waktu pembelajaran terpadu 'Menulis kartu Tahun Baru'

Pelajaran hari itu diadakan di kelas Kelas 6 (semua siswa Kelas 6: 9).

Yoshimichi Matsunawa, Kepala Sekolah.

松縄義道校長先生
Kepala Sekolah Yoshimichi Matsunawa.

"Jarang sekali anak-anak dan orang tua memiliki kesempatan untuk bersentuhan langsung satu sama lain, jadi saya pikir ini adalah hal yang sangat luar biasa untuk dicoba. Saya pikir ini adalah kesempatan yang bagus untuk anak-anak," kata Kepala Sekolah Matsunawa.

Cerita guru wali kelas Keita Murakawa Cerita guru

"Ada banyak lansia di Kota Beilong dan tahun ini, karena bencana Corona, mereka tidak dapat bertemu dengan keluarga mereka sesering tahun-tahun sebelumnya.

Mari kita semua memberikan ucapan selamat Tahun Baru kepada para lansia yang merasa kesepian sendirian. Selain itu, mari kita sampaikan pesan tentang keselamatan di jalan raya dan pencegahan penipuan," kata Dr Murakawa.

6年生担任・村川恵太先生
Keita Murakawa, wali kelas 6

Ceramah oleh Letnan Hideki Tomisho, Sipir, Kantor Polisi Perumahan Wa, Kantor Polisi Fukagawa, Kepolisian Hokkaido.

和駐在所・富所秀樹 所長
Kantor Perwakilan Wa, Tomisho Hideki, Direktur.

"Hari ini saya ingin mengundang Anda semua untuk menulis kartu Tahun Baru untuk para lansia yang tinggal sendirian. Ada tiga hal yang kami ingin Anda tuliskan.

Yang pertama adalah: 'Jangan sampai mengalami kecelakaan di jalan raya',
Yang kedua adalah: 'Jangan tertipu sebagai korban penipuan oleo dan penipuan lainnya',
Ketiga, "Tulislah pesan dengan tulisan tangan kepada kakek atau nenek Anda sendiri dengan pikiran dan perasaan Anda",

Saya harap Anda akan secara cermat menulis kartu Tahun Baru Anda dengan mempertimbangkan ketiga pemikiran ini," kata Tomisho, direktur kantor Tomisho.

Dr Murakawa menyarankan contoh kalimat untuk keselamatan di jalan raya.

Murakawa menyarankan, "Ambillah contoh kalimat dan tulislah pikiran dan perasaan Anda, lalu sesuaikan dengan cara Anda sendiri."

例文を提案
Contoh yang disarankan.

1. Kenakan Kenakan Kenakan Kenakan Kenakan Kenakan Kenakan Kenakan Kenakan Kenakan
2. Berhenti di persimpangan tanpa bereaksi berlebihan.
3. Cepatlah menyeberang ke tempat penyeberangan pejalan kaki

'Mari kita nikmati satu tahun lagi dengan kesehatan yang baik! Jangan sampai masuk angin! Kirimkan pesan Anda sendiri kepada para lansia, seperti "Mari kita memiliki tahun yang sehat!

Ayo menulis dengan hati-hati, rapi dan dalam kanji yang benar!" kata Ms Murakawa.

Menulis masing-masing tiga kartu Tahun Baru

Dengan nasihat yang baik dari Kepala Sekolah Matsunawa, Mr Murakawa dan Direktur Tomisho, para siswa dengan hati-hati menguraikan pesan mereka pada kartu Tahun Baru untuk para lansia dalam pikiran dan perasaan mereka.

アドバイスを受けながら。。。
Dengan saran.
イラストに色をつけて!
Warnai ilustrasinya!
「いいね!」と村川先生!
Bagus!" Kata Dr Murakawa!

Siswa menggambar dan mewarnai ilustrasi.
Seorang siswa diajari cara menggambar ilustrasi lucu dari shio sapi tahun depan.
Murid-murid memeriksa ukuran huruf dan kanji yang benar.
"Hebat! Luar biasa!" Murid tersebut dipuji oleh gurunya.

Para siswa berusaha sebaik mungkin untuk menulis kartu ucapan Tahun Baru dengan hati-hati, masing-masing dengan perasaan mereka sendiri.

可愛いひまわりのイラストを添えて!
Dengan ilustrasi bunga matahari yang indah!

Kesan dari para murid.

"Saya tidak tahu siapa yang akan menerima kartu Tahun Baru ini, tetapi saya dapat menulisnya dengan perasaan seperti mengirimkannya kepada kakek dan nenek saya sendiri.

"Sangat menyenangkan menulis kartu Tahun Baru untuk para lansia di komunitas saya untuk pertama kalinya.

"Hal ini membuat saya ingin terus menulis kartu Tahun Baru untuk kakek-nenek di komunitas saya.

"Awalnya saya merasa gugup, tetapi sejak karya kedua, kegugupan saya berkurang dan saya bisa menulis dengan indah dan hati-hati, dan itu bagus.

生徒さんの活発な意見!
Pendapat aktif siswa!

Kata-kata Dr Murakawa.

"Saya rasa semua orang merasa gugup saat menulisnya karena ini adalah kali pertama bagi mereka.

Orang sering bertanya pada diri mereka sendiri mengenai kartu Tahun Baru, "Dapatkah saya membaca ukuran huruf ini?" "Dapatkah saya menggunakan jenis teks seperti ini? Dapatkah saya mewarnai gambarnya? Mereka bekerja keras untuk menggambar kartu ucapan Tahun Baru sambil memikirkan perasaan para penerimanya.

Hari ini, kita telah mengambil kesempatan untuk lebih dekat dengan perasaan orang yang lebih tua dalam kehidupan kita sehari-hari untuk mengucapkan 'Selamat pagi! Halo!" dalam kehidupan sehari-hari mereka.

Saya harap apa yang Anda lakukan hari ini tidak akan berakhir setelah satu sesi saja, dan Anda akan terus merasakan apa yang Anda rasakan hari ini untuk waktu yang lama," kata Dr Murakawa.

素晴らしい時間をありがとうございました!!!
Terima kasih untuk waktu yang indah!

Kartu ucapan Tahun Baru yang dikirim oleh anak-anak kepada kakek-nenek yang tinggal sendirian di kota, dengan harapan hangat, cinta tanpa akhir, rasa terima kasih, dan pemikiran.

生徒さんの手作り作品
Karya buatan tangan dari para siswa

Foto-foto lainnya.

titik tengah (simbol tipografi yang digunakan di antara istilah paralel, nama dalam katakana, dll.)63 foto siswa-siswi dari Sekolah Dasar Manryu membuat 'Kartu Ucapan Selamat Jalan dan Tahun Baru' untuk para lansia yang tinggal sendirian di Kota Hokuryu >> Klik di sini untuk informasi lebih lanjut.

Artikel terkait.

titik tengah (simbol tipografi yang digunakan di antara istilah paralel, nama dalam katakana, dll.)Hideki Tomisho, penduduk Kota Hokuryu.(28 April 2014)
 

Fotografi dan penyuntingan oleh Noboru Terauchi Pelaporan dan penulisan oleh Ikuko Terauchi

artikel fitur khusus8 artikel terbaru

id_IDID