Hokuriku Kasabasındaki Okulların Gelecekteki Gelişiminin Değerlendirilmesi Sempozyumu'nun açılışında 50'den fazla kasabalı bir araya gelerek Profesör Motoyasu Nibo'nun konuşması yapıldı.

Pazartesi, 25 Aralık 2023

22 Aralık Cuma günü saat 18:30'da Hokuriku Kasabası Eğitim Kurulu'nun sponsorluğunda "Hokuriku Kasabasındaki Okulların Gelecekteki Gelişiminin Değerlendirilmesi Sempozyumu" Hokuriku Kasaba Toplum Merkezi'nin büyük salonunda düzenlendi.

Etkinliğe genç aileler de dahil olmak üzere 50'den fazla kasabalı katıldı, ufuklarını genişletti ve Kitaryū kasabasındaki okulların geleceği hakkında düşündü, gelecekte okulların bilinmeyen yeni biçimini tartıştı.

Hokuryu Kasabasında gelecekteki okul gelişimini ele alan sempozyum

Açılış sempozyumu, şu anda Eğitim, Kültür, Spor, Bilim ve Teknoloji Bakanlığı'nda okul dijital dönüşüm stratejileri konusunda danışmanlık yapan eski okul müdürü Motoyasu Niibo'nun bir konuşması etrafında şekillendi ve zorunlu eğitim okullarına dair örnekler sunuldu ve katılımcıların fikir alışverişinde bulunmaları ve soru sormaları için bir fırsat sunuldu.

Düzenleyen: Hokuryu Kasaba Eğitim Kurulu

• Organizatör:Hokuryu Kasaba Eğitim Kurulu
• işbirliği:Hokuryu Kasabası İlkokulu ve Ortaokulu, Hokuryu Kasabası Yawara Anaokulu, Hokuryu Kasabası PTA Derneği

Hokuryu Kasabasında entegre ilkokul ve ortaokul eğitimi için bir okul inşa ediliyor: 2029'da açılıyor

Kitaryū Kasabası, 2029 yılında açılması hedeflenen, entegre ilkokul ve ortaokul eğitimi veren bir okul inşa etmeyi planlıyor (Reiwa 11).

İlkokuldan ortaokula kadar tüm öğrencilerin birlikte öğrenebileceği ve gelişebileceği, aynı zamanda yerel halkla ilişkilere değer veren bir okul yaratmak amacıyla bir mahalle inceleme komitesi kurduk ve kasaba halkıyla görüşmeleri sürdüreceğiz.

resepsiyon

Catering hizmetleri

Etkinlik alanında tüm katılımcılara ikişer adet Sapporo Sasaya Daifuku "Kurosengoku Daifuku" verilecek ve çocuklara da tatlı ikram edilecek! Ayrıca ücretsiz çay da mevcuttu.

Sasaya Daifuku "Kurosengoku Daifuku" sunumu

Hokuryu Kasabası Portalı

Hokuryu Kasabası'nın özel ürünleri "Yeni hasat edilmiş ayçiçeği pirinci, Kurosengoku soya fasulyesi, ayçiçeği yağı ve pirinç krakerleri" Sorachi Fuarı 2020'de (Hokkaido Dosanko Plaza Sapporo mağazası) yüz yüze satışa sunulacaktır.

19 Ekim 2020 Pazartesi günü, Hokkaido'nun en büyük pirinç üretim bölgesi olan Sorachi'den gelen yeni pirinçlerin yanı sıra diğer özel ürünlerin de yer aldığı "Sorachi Fuarı 2020" Hokkaido'da düzenlenecek.

Tatlı, çay hediyesi

Çay köşesi

Çocuk bakımı köşesi

Ayrıca, küçük çocuklarınızı orada bırakıp rahat ve güvenli bir ortamda sempozyuma katılabileceğiniz bir kreş de bulunacaktır.

Moderatör: Junichi Iguchi, Bölüm Şefi, Hokuryu Kasabası Eğitim Kurulu

"Hokuryu Kasabası şimdiye kadar okul tesislerinin nasıl geliştirilip korunacağını ve kasaba merkezindeki kamu tesislerinin nasıl birleştirileceğini düşünüyordu.

Şu anda 2023-2024 yıllarını kapsayan iki yıllık süreçte nasıl bir okul eğitimi hedefleyeceğimiz, eğitim ve kamu olanaklarını bir arada sunan tesisleri nasıl geliştireceğimiz konusunda somut politikaları değerlendirme aşamasındayız.

Şu ana kadar yapılan çalışmalara göre Hokuryu Kasabası'nın karşı karşıya olduğu mevcut zorluklar şunlardır:

1. Çocuk ve öğrenci sayısının azalması
2. Göç ve yerleşmenin teşvik edilmesindeki sorunlar
3. Okullar gibi kamu tesislerinin eskimesi

Bu konuyu bir "olasılık" olarak yeniden yorumlarsak, eğitim ortamı açısından daha destekleyici küçük sınıflı eğitime ve ilkokul ile ortaokul arasında yakın işbirliğine, kentsel gelişim açısından ise çocuk yetiştirmeye daha fazla destek ve okulun merkezde olduğu bir toplumsal kalkınma merkezi yaratılmasına yol açacağına inanıyoruz.

Eğitim ortamı ile kentsel gelişim arasındaki bu işbirliğinin, çocuklu aileler için cazip bir kent yaratacağına, insanların bölgeye taşınıp yerleşmesini teşvik edeceğine ve sonuçta bölgenin kalkınmasına yol açacağına inanıyoruz.

Bu sempozyum, Kitaryū kasabasında okul gelişiminin geleceğini kasaba halkıyla birlikte ele almak için bir başlangıç noktası niteliğinde olacaktır. Lütfen yorumlarınızı veya sorularınızı göndermekten çekinmeyin."

Profesör Motoyasu Shinbo'nun konuşması

Profesör Motoyasu Shinbo'nun profili

1958 yılında Otaru'da doğdu (Showa 33). 1982 yılında Hokkaido Eğitim Üniversitesi Sapporo Şubesi'nden mezun oldu (Showa 57).

İlkokulda çalışırken aynı zamanda uzun yıllar Hokkaido Sosyal Bilgiler Eğitim Federasyonu ve Hokkaido Kar Projesi'nde yer aldı ve çok sayıda yerel öğretim materyali geliştirdi. Ayrıca Milli Eğitim, Kültür, Spor, Bilim ve Teknoloji Bakanlığı'nın Bilgilendirme Tanıtım Projesi'nde çeşitli komite üyeliklerinde bulundu.

2019 yılında (Reiwa 1) Tonden İlkokulu müdürlüğünden emekli oldu. Halen Hokkaido Çalışmaları Tanıtım Forumu'nun (STK) başkanlığını yürüterek birçok alanda faaliyet göstermektedir.

Herkesin bağlantı kurabildiği, herkesin yarattığı bir okul

Ayçiçeği kasabası "Hokuryu Kasabası": Ayçiçeklerinin çiçek dili "hayranlık" ve "tutku"dur

Tarım kasabası Hokuryu Kasabası; Hokuryu Kasabası'nın "Akarui Çiftçilik Yöntemi" herkesi destekliyor

Dijital Ajansın Dijital Tanıtım Komitesi Üyesi Bay Yasuyasu Shinbo'nun kendini tanıtması

• 1958'de Otaru'da doğdu, 65 yaşında
• 1982: Hokkaido Eğitim Üniversitesi Sapporo Şubesi'nden mezun oldu
• Sapporo'daki ilkokullarda 37 yıl çalıştı (9 yıl Sapporo İlkokulu'nda, 11 yıl 4 okulda müdür olarak)

"Hokkaido büyüktür": Hokkaido'nun çocuklarının Hokkaido hakkında daha fazla şey bilmesini istiyoruz

Sorachi bölgesi yaklaşık olarak üç Tokyo vilayetinin büyüklüğünde bir alana sahiptir. Hokkaido prefektörlüğünün tamamı 35 Tokyo şehrini içine alabilecek büyüklüktedir.

Bugünün Hikayesi

1. Herkesin sorunları:
   ・Japonya'nın ekonomik gücü azalıyor ve çocuklar okul reddi ve zorbalık gibi sorunlarla karşı karşıya kalıyor.
   ・Nüfusun azalması nedeniyle işçi ve öğretmen açığı var ve ebeveynler ve yerel topluluklar (çift gelirli aileler çağında) çok meşgul
   　
2. Çözüm: Zorunlu eğitime geçiş (birleşik ilkokul ve ortaokul eğitimi)
   ・Japon eğitimi üçüncü büyük dönüm noktasında: 1872 > 1947 > 2019
   ・GIGA Okulu (Çalışma tarzı reformu x kalite iyileştirme)
   　

◎ Japonya'nın en gurur duyduğu kaynak "insan kaynakları"dır = Eğitimin önemini gösterir

Japon eğitiminde önemli bir dönüm noktası

• Japon eğitiminde her 70 yılda bir değişiklik meydana geliyor (Meiji döneminden bu yana üç büyük değişiklik)
• 1872 "Eğitim Sisteminin Yayımlanması" → 1889 "Eğitimin Demokratikleştirilmesi, İlerleme Sistemi 6334" →
  Reiwa 1 "GIGA" (Bilgisayarlarla Öğrenme)



Meiji "Taş tahta" → Showa "Kara tahta" → Reiwa "Tablet"

• Showa dönemindeki kitlesel dersler, modern çağda insanların ortalama notlar geliştirmeleri gereken bir zamandı.
• Reiwa'nın bireysel dersleri her bireye göre şekillendirilir ve öğrencilerin bireyselliklerinden en iyi şekilde yararlanmalarına olanak tanır.





Hokkaido, Wakkanai Şehri vaka çalışması (Ocak 2023): Ekipmanın özelliklerinden yararlanmak ve onu gelişime uygun şekilde kullanmak

• Gerçek görüntü projektörü kullanılarak not alma rehberliği
• Chromebook'ta (kişisel cihaz) yazılmış şarkı sözleri



Okinawa Eyaletindeki Yonaguni Kasabası vaka çalışması (Haziran 2023): GIGA, çok sınıflı sınıflar için bir gerekliliktir

• Öğrencilerin aynı sınıfta eğitim gördüğü çok sınıflı sınıflar



Gelişimsel olarak uygun eğitim

• Üçüncü sınıf öğrencileri bağımsız olarak öğrenir, ikinci sınıf öğrencileri ise öğretmenleriyle birlikte öğrenir



Uzaktan Ortak Dersler

• Uygulama örneği: Kasabadaki beş ilkokulu ve kasaba kütüphanesini çevrimiçi olarak birbirine bağlamak



Bütünleşik ilkokul ve ortaokul eğitimi (zorunlu eğitim okulu)

◎ 1. sınıftan 9. sınıfa kadar bir okul, bir müdür ve bir öğretmen kadrosu örgütü





Zorunlu Eğitim Okulları ve Komplekslerinin Faydaları:
Herkesin bir araya gelip konuşabileceği, öğrenebileceği ve oynayabileceği canlı bir okula doğru

1. Dokuz yıllık kesintisiz bir müfredatla akademik yeteneklerinizi geliştirin
2. Örneğin 432 sistemi
3. Ortaokul birinci sınıf ile lise birinci sınıf arasındaki fark azalıyor (umarız okul devamsızlığı da azalır)
4. Özel İhtiyaçlar Eğitimi
5. Daha fazla çocukla bağlantı kurun ve arkadaş edinin
6. Çeşitlilikle erken yaşta tanışmak
7. Yeterli sayıda öğretmenin güvence altına alınması daha kolay (Çalışma Tarzı Reformu)
8. Okul müdürü tutarlı bir okul ortamı yaratan tek kişidir
9. Tek bir okula yoğun yatırım (yüksek kaliteli eğitim ortamı)
10. Özellikle BİT ortamının iyileştirilmesi (uzaktan ortak derslere yönelik beklentiler)
11. Ebeveynler ve yerel toplulukla işbirliği yapmak kolaydır.
12. Çeşitli yetişkinlerle etkileşim (büyüme)
13. Tüm nesiller için artan sevinç

Zorunlu Eğitim Okulları ve Komplekslerinin Eksileri:
Olumsuzluğu olumluya nasıl çevireceğinizi düşünün!

1. Okula gidip gelme yükünün artması (uzun mesafeler, otobüs yolculuğu vb.)
2. Arkadaşlıklar kurmak
3. Güvenliği sağlama yükü (her yaştan insanın gireceği için güvenlik sorunları yaşanacak)
4. İlkokul ve ortaokul kültürlerinin bütünleşmesi zaman alır
5. Altıncı sınıf öğrencilerinde sorumluluk duygusu geliştirilebilir mi?
6. Altıncı sınıf öğrencileri için mezuniyet töreni yapılmayacak

◎ Zorunlu eğitim 2016 yılında (Heisei 28) başladı ve çeşitli sonuçlar bildirildi.

Hokuryu Kasabasında okul eğitimi

Günümüzde Kitaryū Kasabası'nda, toplumdaki herkesin birlikte çocuk yetiştirebileceği bir ortam mevcuttur.

・Okul sonrası bakım, Wanpaku Yaz Festivali, Hokuryu Ortaokulu öğrencileri için Ayçiçeği Rehberi, Shinryu İlkokulunda yerel halkla birlikte yapılan aktiviteler (Soba Shokuraku Kulübü soba yapma deneyimi, Hokuryu Taiko, Dragon Kids (voleybol), Hokuryu Kendama Kulübü)

Yaramaz Yaz Festivali



Hokuryu Ortaokulu Öğrencileri İçin Ayçiçeği Rehberi



Shinryu İlkokulunda yerel halkla birlikte etkinlikler



Hokuryu Kendama Kulübü



• Hokuryu Kasabasında nesilden nesile aktarılan "Yawara" (uyum)
• Öncü örgüt "Bainhonsha"nın ruhu - "uyum yoluyla saygı" - nesilden nesile aktarıldı

Kitaryū Kasabası'nda çocuk yetiştirmek için herkesin birlikte çalışma ruhu yeşertilmiştir.

Zorunlu eğitim okullarının önde gelen örnekleri

Sayın Harumi Homma (Docon Co., Ltd. Genel Planlama Departmanı Başmühendisi) bir açıklama yapacaktır.

1. Tobetsu Gakuen (Tobetsu Kasabası: 422 öğrenci)

❂ Özellikler

• Temel dönem (1.-4. yıllar), zenginleştirme dönemi (5.-7. yıllar), geliştirme dönemi (8. ve 9. yıllar)
• Okul açık ve kapısı yok.
• Sessiz bir ortamda çalışın
• Girişten içeri girdiğinizde ilk karşınıza çıkan şey kütüphane bölümüdür.
• Kampüste okul sonrası çocuk kulübü
• İlkokul ve ortaokullar arasında ders planlama konusunda personele yönelik çalışma oturumları ve eğitim oturumları yoluyla gerçekleşen değişimlerin (GIGA Okul girişimi gibi) olumlu etkileri bulunmaktadır.

2. Hayakita Gakuen (Abira Kasabası: 310 öğrenci)

❂ Özellikler

• Bu nisan ayında yeni bir okul açıldı.
• Görüşmelere Milli Eğitim Kurulu, öğretmenler, yerel canlandırma işbirliği ekibi üyeleri, veliler ve konsey üyeleri katıldı.
• İlkokul (1. ila 4. sınıf), ortaokul ve lise (5. ila 9. sınıf)
• 1. sınıftan 4. sınıfa kadar 45 dakikalık dersler, 5. sınıf ve üzeri için 50 dakikalık dersler
• Ortaokuldan itibaren uzmanlaşmış ders sistemi benimsenmekte ve ilkokul öğretmenleri de ders vermek üzere getirilmektedir.
• Kütüphane, teknik oda, mutfak ve ana salon halkın kullanımına açıktır.
• Kütüphanede bir kafe köşesi, müşterilere yardımcı olacak bir danışma görevlisi ve kütüphanecinin bulunduğu açık bir alan olacak ve kasaba halkına açık olacak.

3. Atsuta Gakuen (Ishikari Şehri: 36 öğrenci)

❂ Özellikler

• Temel Aşama (1. ila 4. sınıf), Takım Aşaması (5. ila 7. sınıf), Vizyon Aşaması (8. ve 9. sınıf)
• Atsuta Topluluk Okulu'na ek olarak, kütüphaneyi açık günlerde yerel sakinlere açarak ve kütüphanede gönüllü okuma etkinlikleri düzenleyerek topluluk etkileşimini teşvik ediyoruz.
• Birleştirilmiş sınıf imkânının sağlanması amacıyla her sınıfa iki adet yazı tahtası ve iki adet elektronik yazı tahtası yerleştirilecek.
• Tüm sınıflarda kullanılabilmesi için hidrolik olarak ayarlanabilen masa ve sandalyeler kullanılmaktadır.
• Hemen yanı başında bir yol kenarı istasyonu var ve burada yerel halkla etkileşim kurmak için etkinlikler düzenleniyor.

Katılımcılar arasında fikir alışverişi ve soru-cevap oturumu

Katılımcılar 5-6 kişilik gruplara ayrılacak ve karton panolara izlenimlerini ve düşüncelerini özgürce yazmaları istenecektir.

soru

• Hokuryu'da öğrenciler anaokulundan başlayarak on iki yıldan fazla bir süre birlikte vakit geçiriyorlar, bu yüzden karma okula geçersek ilişkilerin daha da sıkılaşacağından endişe ediyorum.
• Karma okullardaki altıncı sınıf öğrencileri liderlik becerilerini geliştirebilir mi?

düşünceler

• Hangi şehirde yaşıyor olursanız olun, öğrencilerin uygun akademik yetenekler geliştirmelerine yardımcı olmak önemlidir." Bay Niibo'nun sözlerini derinden anlıyorum ve ağırlığını hissediyorum. Hokuryu'da bile, çocuk sayısı az olsa bile iyi destek sağlayan bir okul talep etmek istiyorum.

Profesör Shinbo

• Sistemler sürekli değiştiği için farklı olasılıkları denemeye devam etmek önemlidir!

• Eğer cazip okullar varsa, insanlar oraya taşınmayı tercih ediyor.

Youtube videoları

Diğer fotoğraflar

Hokuryu Kasabasındaki okulların geleceğine ilişkin sempozyumdan fotoğraflar (124 fotoğraf) burada mevcuttur >>

İlgili makaleler

Entegre ilkokul ve ortaokul eğitiminin teşviki hakkında: Eğitim, Kültür, Spor, Bilim ve Teknoloji Bakanlığı

…

Hokuryu Kasabası Portalı

[2/8-2/10] Hokuryu Kasabası Sakinleri Toplantısı için Kamu Tesisi Taşıma Planı [Hokuryu Kasabası HP]

Perşembe, 3 Şubat 2023 Açıklayıcı materyaller ■Hokuryu Kasabası Kamu Tesisi Taşıma Planı (taslak) http://www.town.hokuryu.…

◇ Röportaj ve metin: Ikuko Terauchi (fotoğrafçılık ve düzenleme asistanı: Noboru Terauchi)