นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนประถมศึกษาชินริว "ประสบการณ์การทำนา" การทำหุ่นไล่กาและการตั้งหุ่นไล่กา รวมถึงชมความก้าวหน้าในการปลูกข้าว (ฟาร์มทาคาดะ)

วันพฤหัสบดีที่ 5 กันยายน พ.ศ.2567

วันพุธที่ 4 กันยายน เวลา 10.00 น. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (รวม 9 คน) จากโรงเรียนประถมชินริว จัดกิจกรรมทำหุ่นไล่กาในนาข้าวของบริษัท ทาคาดะ จำกัด (ประธานบริษัท ทาคาดะ อาคิมิตสึ) ในมิทานิ เมืองโฮคุริว

หุ่นไล่กาฝีมือเด็ก ป.5 โรงเรียนประถมชินริว

หุ่นไล่กาสามตัวดังกล่าวได้รับการประดิษฐ์ขึ้นโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่โรงเรียนประถมศึกษาชินริวในช่วงชั้นเรียนการเรียนรู้เชิงองค์รวมระยะเวลา 2 ชั่วโมง

คณะกรรมการการศึกษาเมืองคิตาริวได้ขอให้ชาวท้องถิ่นชื่อชูอิจิ ฮิโรเสะ (อายุ 76 ปี) ซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการทำหุ่นไล่กา ให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการทำหุ่นไล่กา และนี่คือสิ่งที่ทำให้โครงการนี้เกิดขึ้นได้

หุ่นไล่กาทั้งสามตัวมีความน่ารักและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว โดยมีชื่อเรียกว่า “เด็กอนุบาล” “ป้าขี้โมโห” และ “หมี”

หน้าแรกโรงเรียนประถมศึกษาชินริว

หุ่นไล่กา 3 ตัวในเวลาเรียนรู้ครอบคลุม 2 ชั่วโมง! [เว็บไซต์โรงเรียนประถมศึกษาชินริว]
หุ่นไล่กา 3 ตัวในเวลาเรียนรู้ครอบคลุม 2 ชั่วโมง! [เว็บไซต์โรงเรียนประถมศึกษาชินริว]

วันอังคารที่ 27 สิงหาคม 2567 060827 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ทั่วไป “การประดิษฐ์หุ่นไล่กา” ~ เชิญชวนชาวบ้านประดิษฐ์หุ่นไล่กา พวกเราแบ่งเป็น 3 กลุ่ม และทำหุ่นไล่กาได้ทั้งหมด 3 ตัว ในเดือนกันยายน เราจะตั้งหุ่นไล่กาไว้ที่สถานที่ที่เคยจัดกิจกรรมปลูกข้าว [เว็บไซต์โรงเรียนประถมศึกษาชินริว]

หุ่นไล่กา 3 ตัวในเวลาเรียนรู้ครอบคลุม 2 ชั่วโมง! (ดูเว็บไซต์)
หุ่นไล่กา 3 ตัวในเวลาเรียนรู้ครอบคลุม 2 ชั่วโมง! (ดูเว็บไซต์)
หมี ผู้หญิงขี้โมโห และหุ่นไล่กาอนุบาล 3 ตัว
จากซ้ายไปขวา: หุ่นไล่กา 3 ตัว: “เด็กอนุบาล”, “ป้าขี้โมโห” และ “หมี”

คำแนะนำจากชูอิจิ ฮิโรเสะ

ชูอิจิ ฮิโรเสะ ผู้ให้ความรู้เกี่ยวกับการทำหุ่นไล่กา
ชูอิจิ ฮิโรเสะ ผู้ให้ความรู้เกี่ยวกับการทำหุ่นไล่กา

14 ปีที่แล้ว ในเดือนกันยายน 2553 เทศกาลหุ่นไล่กาครั้งที่ 3 จัดขึ้นที่ฟาร์ม Ryusai (เมือง Hokuryu) งานนี้จัดขึ้นโดยผู้อำนวยการตัวแทนสมาคมสหกรณ์การเกษตรฟาร์ม Ryusei คุณ Hirose Shuichi (ปัจจุบันเทศกาลหุ่นไล่กาไม่ได้จัดขึ้นอีกต่อไปแล้ว)

ภายใต้การแนะนำของชูอิจิ ฮิโรเสะ นักเรียนถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มๆ ละ 4 คน และแต่ละกลุ่มก็คิดออกแบบ ตัดเย็บเสื้อผ้า และยัดด้วยหนังสือพิมพ์เพื่อสร้างหุ่นไล่กา

นักเรียนได้ออกแบบหุ่นไล่กาโดยอ้างอิงจากอัลบั้มภาพที่พวกเขาสร้างขึ้นสำหรับ "เทศกาลหุ่นไล่กา" ในสมัยนั้น!

“สิ่งที่ยากที่สุดในการทำหุ่นไล่กาคือต้องยัดกระดาษหนังสือพิมพ์ลงไปมาก ฉันไม่รู้ว่าต้องยัดกระดาษหนังสือพิมพ์ลงไปเท่าไร จึงยัดกระดาษให้พอดีได้ยาก นี่เป็นครั้งแรกที่ฉันทำเสื้อผ้า แต่ก็สนุกดี” นักศึกษาคนหนึ่งเล่า

เทศกาลหุ่นไล่กา 2553

หุ่นไล่กาในงาน Scarecrow Festival 2010
หุ่นไล่กาในงาน Scarecrow Festival 2010 (คลิ๊กที่ภาพเพื่อดูหุ่นไล่กาทั้งหมด)

อัลบั้มภาพ "เทศกาลงานกาชาด 2553"

อัลบั้มภาพ "เทศกาลงานกาชาด 2553"
อัลบั้มภาพ "เทศกาลหุ่นไล่กา 2553" (คลิกที่ภาพเพื่อดูหุ่นไล่กาทั้งหมด)

การติดตั้งหุ่นไล่กา

การตอกเสาเข็มฐานราก

การวางรากฐาน
การวางรากฐาน

หุ่นไล่กาถูกตอกติดกำแพง

การตอกตะปูหุ่นไล่กาเข้ากับตอ
การตอกตะปูหุ่นไล่กาเข้ากับตอ
หุ่นไล่การุ่นเก่าและหุ่นไล่กาหมี
หุ่นไล่กาหญิงโกรธและหุ่นไล่กาหมี
หุ่นไล่กาเด็กอนุบาล
หุ่นไล่กาเด็กอนุบาล
เราทุกคนถ่ายรูปเป็นที่ระลึกกับหุ่นไล่กาสามตัวที่อยู่เบื้องหลัง!
เราทุกคนถ่ายรูปเป็นที่ระลึกกับหุ่นไล่กาสามตัวที่อยู่เบื้องหลัง!

คุณอาคิมิตสึ ทาคาดะ พูดถึงกระบวนการปลูกข้าว

คุณอาคิมิตสึ ทาคาดะ พูดถึงคุณภาพข้าวผลผลิตปีนี้และสิ่งสำคัญที่ต้องคำนึงถึงในการปลูกข้าว

เรื่องราวของอากิฮิโกะ ทาคาดะ
เรื่องราวของอากิฮิโกะ ทาคาดะ

“ข้าวปีนี้มีเมล็ดมากในแต่ละต้น ดังนั้นไม่ต้องสงสัยเลยว่าเราจะมีผลเก็บเกี่ยวได้ดี

สูงกว่าปีที่แล้วประมาณ 10 ซม. หากต้นไม้สูงขึ้น ก็มีแนวโน้มที่จะล้มได้มากกว่า แต่ในทางกลับกัน หากต้นไม้สูงขึ้น รวงแม่จะยาวกว่า และให้ผลผลิตมากกว่า

ปีนี้เรามีฝนตกสม่ำเสมอ ทำให้ข้าวได้รับความชื้นเพียงพอ และรวงก็เจริญเติบโตได้ดี สีเปลี่ยนเป็นสีน้ำตาลทองเข้ม ดังนั้นเราสามารถคาดหวังได้ว่าลายไม้จะสม่ำเสมอ”

คำถามของนักเรียน

“คุณได้ทำอะไรให้ข้าวมีรสชาติดีขึ้นบ้างหรือเปล่า?”

คำถามจากนักเรียน!
คำถามจากนักเรียน!

อากิฮิโกะ ทาคาดะ

“อันดับแรกคือปริมาณปุ๋ย ปุ๋ยประกอบด้วยธาตุ 3 ชนิด (ไนโตรเจน ฟอสฟอรัส และโพแทสเซียม) โดยเฉพาะอย่างยิ่งปริมาณไนโตรเจนมีความสำคัญ เนื่องจากไนโตรเจนสามารถทำให้การเจริญเติบโตดีหรือแย่ได้ หากต้นข้าวดูดซับไนโตรเจนที่คุณใส่เข้าไปในปีนี้ ก็จะผลิตข้าวที่อร่อยได้

หากยังมีไนโตรเจนเหลืออยู่ในตอนนี้ ข้าวก็จะยังคงดูดซับไนโตรเจนเข้าไป ซึ่งจะส่งผลต่อรสชาติ สิ่งสำคัญคือต้องแน่ใจว่าปุ๋ยจะถูกดูดซึมอย่างถูกต้อง

ความสามารถในการดูดซับสารอาหารของนาข้าวจะเพิ่มขึ้นเมื่อนาข้าวแห้ง ดังนั้นการทำให้นาข้าวแห้งและปล่อยให้ "แห้งครึ่งหนึ่ง" จึงเป็นสิ่งสำคัญ “แล้วก็ยังมีการจัดการน้ำ” ทาคาดะอธิบาย

นักเรียนถ่ายภาพและจดบันทึกโดยใช้ Notepad
นักเรียนถ่ายภาพและจดบันทึกโดยใช้ Notepad

การบินโดรน

เราได้มีโอกาสชมการควบคุมโดรนและบินเหนือทุ่งนาตรงหน้าของเราได้อย่างแท้จริง นักบินโดรนคือ ทาคาดะ ชุนกิ (CEO ของบริษัท ทาคาดะ จำกัด)

นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการถ่ายทำ! - -

โดรนพ่นยาฆ่าแมลง
โดรนพ่นยาฆ่าแมลง
โดรนบินเหนือทุ่งนา
โดรนบินเหนือทุ่งนา
นักศึกษาถ่ายวิดีโอการบินโดรน
นักศึกษาถ่ายวิดีโอการบินโดรน
นักศึกษาผลัดกันถ่ายรูปเครื่องส่งสัญญาณโดรน
นักศึกษาผลัดกันถ่ายรูปเครื่องส่งสัญญาณโดรน

กิจกรรมสิ้นสุดลงด้วยการที่นักเรียนทุกคนแลกเปลี่ยนข้อความขอบคุณ รู้สึกขอบคุณสำหรับประสบการณ์อันล้ำค่า และขึ้นรถบัสโรงเรียนด้วยรอยยิ้มบนใบหน้าเพื่อมุ่งหน้าไปโรงเรียน

ด้วยความซาบซึ้งใจจากใจถึงรวงข้าวศักดิ์สิทธิ์อันอุดมสมบูรณ์!
ด้วยความซาบซึ้งใจจากใจถึงรวงข้าวศักดิ์สิทธิ์อันอุดมสมบูรณ์!

นี่เป็นประสบการณ์การปลูกข้าวครั้งแรกของฉัน และรวงข้าวสีทองอันศักดิ์สิทธิ์ก็เติบโตด้วยความรัก - -

นักเรียนของเราได้ทุ่มเทความรัก ความกตัญญู และคำอธิษฐานอย่างไม่มีขอบเขตให้กับหุ่นไล่กาเหล่านี้ ซึ่งพวกเขาทำงานหนักเพื่อสร้างมันขึ้นด้วยความเอาใจใส่และคำอธิษฐาน เพื่อปกป้องข้าวอันล้ำค่าของเราจากความเสียหายที่เกิดจากนกและสัตว์ป่า - -

วิดีโอ Youtube

 

ภาพถ่ายอื่นๆ

บทความที่เกี่ยวข้อง

 

◇ บทสัมภาษณ์และเนื้อหา: อิคุโกะ เตราอุจิ (ผู้ช่วยถ่ายภาพและตัดต่อ: โนโบรุ เตราอุจิ)

โรงเรียนประถมศึกษาชินริวบทความล่าสุด 8 บทความ

thTH