Ceramah oleh Dr Motoyasu Shinbo "Simposium tentang pengembangan sekolah masa depan kota Hokuryu" Lebih dari 50 warga kota berkumpul untuk membahas pembukaan simposium!

Senin 25 Desember 2023.

Pada tanggal 22 Desember (Jumat) pukul 18:30, sebuah simposium tentang masa depan pengembangan sekolah di Kota Hokuryu diselenggarakan oleh Dewan Pendidikan Kota Hokuryu di aula utama Pusat Komunitas Kota Hokuryu.

Lebih dari 50 warga kota, termasuk keluarga muda, menghadiri acara tersebut untuk memperluas perspektif dan pemikiran mereka tentang masa depan pengembangan sekolah di kota Beiryu dan untuk mendiskusikan sekolah baru yang belum diketahui di masa depan.

Simposium tentang pengembangan sekolah masa depan di kota Beiryu.

Sebagai pembuka, simposium ini dipusatkan pada ceramah oleh Dr Motoyasu Shimpo, mantan kepala sekolah dan penasihat strategi DX sekolah saat ini di Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Olahraga, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, dan mencakup studi kasus sekolah-sekolah wajib belajar serta pertukaran pandangan dan tanya jawab di antara para peserta.

Diselenggarakan oleh: Dewan Pendidikan Kota Hokuryu.

• Diselenggarakan oleh:Dewan Pendidikan Kota Hokuryu
• Kerja sama:Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama Kota Hokuryu, Sekolah Pembibitan Yawara Kota Hokuryu, Federasi PTA Kota Hokuryu.

Membangun sekolah dasar dan menengah terpadu di Kota Hokuryu: dibuka pada tahun 2029.

Kota Beiryu berencana untuk membangun sistem pendidikan sekolah dasar dan sekolah menengah pertama yang terintegrasi, dengan target pembukaan pada tahun 2029.

Komite Peninjau Warga telah dibentuk untuk berdiskusi dengan warga kota tentang bagaimana menciptakan sekolah-sekolah di mana siswa sekolah dasar dan menengah dapat belajar bersama dan bertumbuh dalam hubungan mereka dengan masyarakat setempat.

resepsionis (meja)

layanan katering

Pada acara tersebut, semua peserta mendapatkan dua buah Sasaya Daifuku 'Kuro Sengoku Daifuku' dari Sapporo dan permen untuk anak-anak! Selain itu, tersedia pula teh yang dapat diminum secara gratis.

Presentasi Sasaya Daifuku 'Black Sengoku Daifuku' ㇳ

Portal Kota Hokuryu

Penjualan langsung produk khas kota Hokuryu, seperti beras bunga matahari baru, kedelai Kuro Sengoku, minyak bunga matahari, dan okaki (kerupuk beras) di Sorachi Fair 2020 (Hokkaido Dosanko Plaza Sapporo).

19 Okt (Senin), 2020 Sorachi Fair 2020, yang menampilkan beras baru dan makanan khas lainnya dari Sorachi, daerah penghasil beras terbesar di Hokkaido, akan diselenggarakan di Hokkaido Dosan ...

Hadiah permen, teh.

sudut teh

pojok pengasuhan anak

Tempat penitipan anak juga telah disiapkan agar Anda dapat menitipkan si kecil kepada kami dan menghadiri simposium dengan nyaman dan tenang.

Dimoderatori oleh Junichi Iguchi, Manajer Dewan Pendidikan Kota Hokuryu.

"Hingga saat ini, kota Beilong telah mempelajari kebijakan tentang bagaimana mengembangkan dan memelihara fasilitas sekolah dan bagaimana fasilitas umum di pusat kota dapat dikonsolidasikan.

Dalam periode dua tahun antara 2023 dan 2024, pemerintah sedang dalam proses mempertimbangkan kebijakan khusus tentang pendidikan sekolah seperti apa yang akan dituju dan bagaimana mengembangkan fasilitas yang mengintegrasikan fasilitas pendidikan dan fasilitas umum.

Dalam hal status upaya hingga saat ini, tantangan saat ini di kota Beilong adalah sebagai berikut.

1. Penurunan jumlah anak dan murid
2. Tantangan dalam mempromosikan migrasi dan pemukiman
3. Sekolah lanjut usia dan fasilitas umum lainnya

Jika tantangan ini dibaca sebagai sebuah 'kemungkinan', hal ini akan mengarah pada pendidikan kelompok kecil yang murah hati dan kerja sama yang erat antara sekolah dasar dan menengah sebagai lingkungan pendidikan, serta dukungan pengasuhan anak yang murah hati dan penciptaan basis untuk membangun masyarakat dengan sekolah sebagai intinya sebagai strategi pengembangan masyarakat.

Kami percaya bahwa kerja sama antara lingkungan pendidikan dan perencanaan kota seperti ini akan membuat kota ini lebih menarik bagi generasi yang sedang membesarkan anak, mendorong migrasi dan pemukiman, dan mengarah pada pengembangan regional lebih lanjut.

Simposium ini merupakan awal untuk memikirkan masa depan pengembangan sekolah di kota Beiryu bersama dengan warga kota. Kami akan sangat senang menerima komentar dan pertanyaan Anda".

Kuliah oleh Dr Motoyasu Shinbo

Profil guru Motoyasu Shinbo.

Lahir tahun 1958 di Otaru, lulus dari Universitas Pendidikan Hokkaido, Cabang Sapporo pada tahun 1982.

Selain bekerja di sekolah dasar, beliau juga berpartisipasi selama bertahun-tahun dalam Federasi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Hokkaido dan Proyek Salju Hokkaido, mengembangkan sejumlah bahan ajar lokal. Beliau juga pernah menjadi anggota berbagai komite dalam proyek promosi teknologi informasi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Olahraga, Sains dan Teknologi.

Beliau pensiun dari jabatannya sebagai kepala sekolah SD Tunda pada tahun 2019. Saat ini beliau aktif di berbagai bidang sebagai ketua Forum Promosi NPO Hokkaido-Gaku.

Sekolah tempat semua orang terhubung Sekolah tempat semua orang membangun bersama

Kota bunga matahari 'Hokuryu-cho': bahasa bunga matahari adalah 'kerinduan' dan 'gairah'.

Kota pertanian Beiryu, mendukung semua orang, Kota Beiryu 'Metode Pertanian Akarui'.

Perkenalan diri oleh Bapak Yasuyasu Shinpomoto: Komisaris Promosi Digital, Agensi Digital

• 1958: Lahir di Otaru, usia 65 tahun.
• 1982: Lulus dari Universitas Pendidikan Hokkaido, Cabang Sapporo
• Bekerja selama 37 tahun di sekolah dasar di Sapporo (9 tahun di SD Sapporo dan 11 tahun sebagai kepala sekolah di empat sekolah)

"Hokkaido itu besar": kami ingin anak-anak Hokkaido tahu lebih banyak tentang Hokkaido.

Wilayah Sorachi memiliki area yang dapat memuat sekitar tiga kota metropolitan Tokyo. Seluruh wilayah Hokkaido memiliki area yang dapat memuat 35 kota metropolitan Tokyo.

Kisah hari ini.

1. Semua orang punya masalah:
   Kekuatan ekonomi Jepang sedang menurun, dan anak-anak mengalami masalah dengan pembolosan dan perundungan.
   ... populasi menurun, ada kekurangan pekerja dan guru, dan orang tua serta masyarakat semuanya sibuk (di era rekan kerja)
   　
2. Jalan menuju solusi: transisi ke sekolah wajib belajar (pendidikan dasar dan menengah terpadu).
   Pendidikan Jepang telah mencapai titik balik ketiga: "1872 > 1947 > 2028".
   ∙ Sekolah GIGA (Meningkatkan gaya kerja x Meningkatkan kualitas).
   　

◎ Sumber daya berharga Jepang adalah 'sumber daya manusia' = pentingnya pendidikan.

Sebuah titik balik besar dalam pendidikan Jepang.

• Setiap 70 tahun, terjadi pergeseran dalam pendidikan di Jepang (tiga pergeseran besar sejak era Meiji).
• 1872 'Pengumuman sistem sekolah' → 1889 'Demokratisasi pendidikan, sistem promosi 6334' → 1889
  2022 'GIGA' (pembelajaran berbasis komputer).



Meiji 'tablet' → Showa 'papan tulis' → 2038 'tablet'.

• Era Showa dengan kelas-kelas simultan adalah rata-rata perkembangan manusia yang dibutuhkan untuk era modern.
• Pembelajaran individual di 2021 adalah pembelajaran yang bersifat individual dan dioptimalkan, di mana individualitas dapat dimanfaatkan.





Studi kasus Kota Wakkanai, Hokkaido, Jepang (Januari 2023): memanfaatkan karakteristik peralatan dan menggunakannya dengan cara yang sesuai dengan perkembangan.

• Instruksi buku catatan dengan proyektor nyata.
• Menulis lirik di buku catatan (perangkat mereka sendiri)



Studi kasus Kota Yonaguni, Okinawa, Jepang (Juni 2023): GIGA karena ruang kelas dengan pintu masuk ganda.

• Pembelajaran oleh dua guru di ruang kelas yang sama



Pengajaran yang sesuai dengan perkembangan anak

• Siswa kelas 3 belajar secara mandiri, siswa kelas 2 belajar dengan guru mereka



pembelajaran jarak jauh

• Contoh praktis: menghubungkan lima sekolah dasar di kota dengan perpustakaan kota secara online.



Pendidikan dasar dan menengah terpadu (wajib belajar)

◎ Satu sekolah untuk kelas 1 hingga 9, satu kepala sekolah, satu organisasi pengajar





Manfaat dari sekolah & kompleks wajib:
Sekolah yang hidup di mana semua orang berkumpul, berbicara, belajar, dan bermain.

1. Peningkatan prestasi akademik melalui kurikulum sembilan tahun yang berkesinambungan
2. Misalnya, sistem 432
3. Kesenjangan di tahun pertama sekolah menengah berkurang (harapannya akan mengurangi tingkat pembolosan).
4. peningkatan pendidikan kebutuhan khusus
5. Terhubung dan berteman dengan lebih banyak anak
6. Mengenal keragaman dengan mudah sejak usia dini
7. Lebih mudah mendapatkan jumlah guru (reformasi tenaga kerja)
8. Satu kepala sekolah dan pengembangan sekolah yang konsisten.
9. Investasi terfokus pada satu sekolah (lingkungan pendidikan berkualitas tinggi)
10. Khususnya, lingkungan TIK (ekspektasi untuk kelas bersama jarak jauh)
11. Lebih mudah bekerja sama dengan orang tua dan masyarakat setempat
12. Interaksi dengan berbagai orang dewasa (pertumbuhan)
13. Semua generasi gembira UP

Kerugian dari sekolah & kompleks wajib:
Pikirkan tentang cara mengubah hal negatif menjadi positif!

1. Meningkatnya beban perjalanan ke sekolah (mis. perjalanan jarak jauh, perjalanan dengan bus)
2. Fiksasi persahabatan
3. Beban untuk memastikan keamanan (karena beragamnya orang dari segala usia yang memasuki gedung, pertanyaan tentang bagaimana keamanan harus disediakan).
4. Integrasi budaya kecil dan menengah membutuhkan waktu
5. Dapatkah Anda menumbuhkan rasa tanggung jawab di kelas enam?
6. Tidak ada upacara kelulusan di kelas 6

◎ Sekolah wajib dimulai pada tahun 2016 (2016) dan berbagai hasil telah dilaporkan.

Pendidikan sekolah di kota Beilong

Saat ini, kota Beilong telah menyediakan lingkungan di mana anak-anak dibesarkan oleh semua orang di masyarakat.

-Peduli anak sekolah, Festival Musim Panas Wanpaku, Pemandu Bunga Matahari untuk siswa Sekolah Menengah Pertama Hokuryu, kegiatan dengan penduduk setempat di Sekolah Dasar Manryu (pengalaman membuat mie soba oleh Klub Soba Shokuraku, drum Hokuryu Taiko, Dragon Kids (voli), Klub Hokuryu Kendama).

festival musim panas untuk anak-anak dan remaja



Panduan Bunga Matahari untuk siswa Sekolah Menengah Pertama Hokuryu.



Kegiatan bersama masyarakat setempat di Sekolah Dasar Mayu



Beiryu Kendama Club



• Yawara (harmoni), yang telah diwariskan secara turun-temurun di Kota Hokuryu.
• Semangat perintis 'Markas Besar Ganda', 'Menghormati dengan Harmoni', telah diwariskan.

Semangat mengasuh anak bersama-sama dipupuk di Kota Beilong.

Studi kasus lanjutan tentang sekolah wajib belajar.

Penjelasan oleh Bapak Harumi Homma, Insinyur Senior, Departemen Perencanaan Umum, Dorkon Corporation.

1. Tobetsu Gakuen (Kota Tobetsu: 422 murid)

❂ Fitur.

• Fase dasar (tahun 1-4), fase pengayaan (tahun 5-7), fase pengembangan (tahun 8 dan 9)
• Sekolah ini terbuka dan tidak memiliki pintu.
• Belajar di lingkungan yang tenang
• Bagian perpustakaan menyebar pertama kali ketika Anda masuk melalui pintu depan.
• Klub anak-anak setelah sekolah berlokasi di sekolah
• Ada dampak positif dari pertukaran antara sekolah dasar dan menengah dalam hal studi dan sesi pelatihan tentang pengembangan pelajaran di antara para staf, seperti inisiatif Sekolah GIGA.

2. Hayarai Gakuen (Kota Anping: 310 murid)

❂ Fitur.

• Sekolah baru dibuka pada bulan April tahun ini
• Dewan sekolah, guru dan staf, pekerja pengembangan masyarakat, orang tua dan anggota dewan berpartisipasi dalam diskusi.
• Sekolah Dasar (kelas 1-4), sekolah menengah pertama dan menengah atas (kelas 5-9)
• Kelas 45 menit untuk kelas 1-4, kelas 50 menit untuk kelas 5 ke atas.
• Sebuah sistem khusus telah diadopsi dari sekolah menengah pertama, dengan guru-guru sekolah dasar di dalamnya.
• Perpustakaan, ruang teknis, dapur, dan aula tengah terbuka untuk umum.
• Perpustakaan ini memiliki sudut kafe, ruang terbuka, concierge, dan pustakawan yang tinggal di perpustakaan dan tersedia untuk penduduk kota.

3. Sekolah Atsuta (Ishikari: 36 murid)

❂ Fitur.

• Tahap dasar (tahun 1-4), tahap tim (tahun 5-7), tahap visi (tahun 8 dan 9)
• Mempromosikan interaksi masyarakat melalui Sekolah Komunitas Atsuta, membuka sekolah untuk penduduk setempat pada hari-hari kunjungan, dan kegiatan sukarela seperti membaca untuk anak-anak di perpustakaan.
• Dengan asumsi kemungkinan adanya ruang kelas ganda, semua ruang kelas dilengkapi dengan dua papan tulis dan dua papan tulis elektronik.
• Meja dan kursi yang dapat diatur ketinggiannya secara hidraulik dan dapat dipindahkan untuk digunakan di semua kelas.
• Stasiun pinggir jalan terletak di sebelahnya, dan berbagai acara diselenggarakan melalui pertukaran dengan penduduk setempat.

Pertukaran pandangan dan tanya jawab di antara para peserta

Dalam kelompok yang terdiri dari lima atau enam orang, tulislah kesan dan pendapat Anda secara bebas pada panel karton.

pertanyaan

• Di Beirut, kami menghabiskan lebih dari satu dekade bersama sejak dari taman kanak-kanak, jadi saya khawatir jika kami membuatnya menjadi sekolah terpadu, itu akan semakin memperbaiki hubungan kami.
• Dapatkah sekolah dasar 6 mengembangkan keterampilan kepemimpinan di sekolah terpadu?

tayangan

• Saya sangat bersimpati dan merasakan beratnya kata-kata Dr Shinbo, "Di kota mana pun Anda tinggal, penting untuk memberikan keterampilan akademis yang tepat kepada anak-anak Anda". Saya ingin meminta dibuatnya sekolah yang murah hati di Hokuryu, meskipun jumlah muridnya sedikit!

Dr. Shinpo.

• Kami semakin sering berganti ke sistem baru, jadi penting untuk mencoba berbagai kemungkinan!

• Sekolah yang menarik cenderung menarik lebih banyak migran

Video Youtube

Foto-foto lainnya.

Klik di sini untuk melihat 124 foto dari simposium tentang masa depan pengembangan sekolah di Kota Hokuryu >>.

Artikel terkait.

Promosi pendidikan sekolah dasar dan sekolah menengah pertama yang terintegrasi: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Olahraga, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.

...

Portal Kota Hokuryu

8 dan 10 Februari] Sesi pengarahan untuk penduduk setempat tentang Rencana Realokasi Fasilitas Umum Kota Hokuryu [Hokuryu Town HP].

Kamis, 3 Februari 2023 Materi penjelasan ■ Rancangan rencana realokasi fasilitas umum untuk kota Beilong http://www.town.hokuryu....

◇ Pelaporan dan penulisan oleh Ikuko Terauchi (Fotografi dan bantuan editorial oleh Noboru Terauchi).