{"id":65776,"date":"2025-10-27T09:36:19","date_gmt":"2025-10-27T00:36:19","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.hokuryu.info\/?p=65776"},"modified":"2026-01-31T22:22:15","modified_gmt":"2026-01-31T13:22:15","slug":"%e5%8c%97%e7%ab%9c%e7%94%ba%e3%83%ad%e3%82%b4-%e3%83%af%e3%83%bc%e3%82%af%e3%82%b7%e3%83%a7%e3%83%83%e3%83%97%ef%bc%9a%e3%83%87%e3%82%b6%e3%82%a4%e3%83%b3%e3%81%af%e3%80%8c%e6%80%9d%e3%81%84%e3%82%84","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portal.hokuryu.info\/pt\/65776\/","title":{"rendered":"Oficina de Logotipo da Cidade de Hokuryu: O design \u00e9 uma forma de "compaix\u00e3o". As "cores" e o "esp\u00edrito de harmonia" dos alunos do Ensino Fundamental e M\u00e9dio de Hokuryu dar\u00e3o cor ao futuro da Cidade de Hokuryu."},"content":{"rendered":"

Segunda-feira, 27 de outubro de 2025<\/p>\n

Na quinta-feira, 23 de outubro, alunos do ensino fundamental e m\u00e9dio da cidade de Hokuryu participaram de uma oficina online como parte de um projeto municipal para criar um novo logotipo para a cidade. As crian\u00e7as aprenderam com profissionais que "design \u00e9 sobre considera\u00e7\u00e3o". Elas apresentaram uma variedade de "cores" que representavam seus sentimentos por sua cidade natal, como "a cor da neve e do gelo" e "a cor da terra". A individualidade de cada participante contribuir\u00e1 para a conex\u00e3o e o florescimento do futuro da cidade.<\/div>\n

O projeto \u00e9 um s\u00edmbolo de considera\u00e7\u00e3o. As cores infantis e o esp\u00edrito de harmonia dar\u00e3o cor ao futuro da cidade de Hokuryu.<\/h2>\n

Na quinta-feira, 23 de outubro, turmas da Escola Prim\u00e1ria Shinryu e da Escola Secund\u00e1ria Hokuryu, na cidade de Hokuryu, conectaram-se online com designers profissionais de T\u00f3quio. Essa iniciativa fez parte de um projeto municipal para criar um novo logotipo e slogan para a cidade de Hokuryu: "O que florescer\u00e1 a seguir?".<\/p>\n

Esta aula especial foi criada para apresentar \u00e0s crian\u00e7as que ser\u00e3o respons\u00e1veis pelo futuro de Hokuryu a alegria do design e dar-lhes a oportunidade de pensar no futuro de sua cidade como algo que lhes diz respeito pessoalmente. Na Escola Prim\u00e1ria Shinryu, alunos do quarto, quinto e sexto ano se reuniram na biblioteca, enquanto na Escola Secund\u00e1ria Hokuryu, alunos do primeiro, segundo e terceiro ano se reuniram em uma sala de aula para uma aula conjunta.<\/p>\n

Em ambos os casos, a sala de aula \u00e9 exibida em um monitor grande.<\/p>\n

\"Aulas<\/a>
Aulas online<\/figcaption><\/figure>\n
\"Turma<\/a>
Turma conjunta para alunos do 4\u00ba, 5\u00ba e 6\u00ba ano na Escola Prim\u00e1ria Shinryu.<\/figcaption><\/figure>\n

Dando forma ao charme da cidade: Katsuyoshi Takahashi, Diretor de Planejamento de Pol\u00edticas<\/h3>\n

No in\u00edcio da aula, Katsuyoshi Takahashi, oficial de pol\u00edticas gerais da Prefeitura de Hokuryu, que planejou a aula, falou com as crian\u00e7as:<\/p>\n

\"Sauda\u00e7\u00f5es<\/a>
Sauda\u00e7\u00f5es do Diretor-Geral de Estudos Pol\u00edticos, Katsuyoshi Takahashi.<\/figcaption><\/figure>\n

"O objetivo da cria\u00e7\u00e3o deste logotipo \u00e9 fazer com que todos revejam os encantos da cidade de Hokuryu e deem forma \u00e0s suas aspira\u00e7\u00f5es. Hokuryu possui natureza exuberante, pessoas acolhedoras e a capacidade de continuar a enfrentar desafios. Este logotipo e slogan representam nosso progresso passado, os desafios que enfrentaremos no futuro e nosso desejo de conectar pessoas."<\/p>\n

O tema do novo logotipo s\u00e3o as "p\u00e9talas de girassol". Elas representam a "individualidade" e as "conex\u00f5es" de cada pessoa na cidade de Hokuryu. Quando essas p\u00e9talas se unem, elas ajudam o futuro da grande cidade de Hokuryu a florescer. Essa imagem acolhedora foi compartilhada.<\/p>\n

Todos os alunos usaram blocos de notas conectados \u00e0 rede Wi-Fi da Escola Prim\u00e1ria Shinryu para compartilhar as informa\u00e7\u00f5es de seus projetos. Fiquei impressionado com a naturalidade com que os utilizaram.<\/p>\n

\"Alunos<\/a>
Alunos compartilhando informa\u00e7\u00f5es usando blocos de notas conectados \u00e0 rede Wi-Fi.<\/figcaption><\/figure>\n

Design \u00e9 "solu\u00e7\u00e3o de problemas" e "compaix\u00e3o".<\/h2>\n

Os palestrantes deste evento ser\u00e3o pessoas da SoldOut Inc. (Bunkyo-ku, T\u00f3quio), a empresa que tamb\u00e9m criou o logotipo e o site do Festival do Girassol.<\/p>\n

O evento foi moderado por Yamagami Naoto, e a diretora de arte Ozawa Naho iniciou com uma palestra que explorou a ess\u00eancia do conceito de "O que \u00e9 design?".<\/p>\n\n

\n
Artigos relacionados<\/div>\n
\n
\n
\n SoldOut Inc.<\/a>\n <\/div>\n
A SOLDOUT apoia o crescimento de pequenas e m\u00e9dias empresas (PMEs) e startups em todo o Jap\u00e3o, incluindo \u00e1reas regionais, por meio de marketing digital e desenvolvimento de software...<\/div>\n <\/div>\n
\n \n
\n \"SoldOut\n <\/div>\n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\"Explica\u00e7\u00e3o<\/a>
Explica\u00e7\u00e3o do projeto de Ozawa<\/figcaption><\/figure>\n

Um mundo rodeado por designs familiares: Naho Ozawa<\/h3>\n

O que lhe vem \u00e0 mente quando ouve a palavra "design"?<\/p>\n

Ozawa explica como nossas vidas s\u00e3o permeadas pelo design, como nossos mang\u00e1s favoritos, os lanches que costumamos comer e os jogos que jogamos. O design pode ser dividido em diferentes tipos, como design de moda, design espacial, design de produto e design visual (design gr\u00e1fico).<\/p>\n

Entre essas, ele explica que o papel do "design visual", que lida com p\u00f4steres, logotipos, embalagens, etc., \u00e9 "comunicar instantaneamente atrav\u00e9s da vis\u00e3o (sentido visual)".<\/p>\n

\"Tipo<\/a>
Tipo de design<\/figcaption><\/figure>\n

O "mau design" escondido nos bot\u00f5es do elevador<\/h4>\n

Nesse momento, Ozawa fez uma pergunta: "Um bot\u00e3o de elevador t\u00edpico."<\/p>\n

\"Qual<\/a>
Qual \u00e9 o problema?<\/figcaption><\/figure>\n

"O que h\u00e1 de ruim nisso?"<\/p>\n

Os alunos indicados deram uma resposta correta ap\u00f3s a outra, como: "Os caracteres kanji para 'aberto' e 'fechado' ficam borrados para pessoas com vis\u00e3o fraca, ent\u00e3o elas n\u00e3o conseguem distinguir um do outro", "Eles t\u00eam quase o mesmo formato" e "Seria mais f\u00e1cil de entender se fossem representados por setas (em vez de kanji)".<\/p>\n

Ozawa assentiu profundamente e explicou que esse era exatamente o problema do projeto. "Em um elevador, voc\u00ea precisa apertar o bot\u00e3o instantaneamente, mas os caracteres kanji s\u00e3o parecidos e dif\u00edceis de entender. E algumas pessoas nem sequer sabem ler kanji."<\/p>\n

\"O<\/a>
O que \u00e9 um design f\u00e1cil de entender?<\/figcaption><\/figure>\n

Trabalho de design que d\u00e1 forma \u00e0 "compaix\u00e3o"<\/h4>\n

"O trabalho de design come\u00e7a com a identifica\u00e7\u00e3o de um problema."<\/p>\n

Os designers tentam resolver o problema da "dificuldade de compreens\u00e3o dos caracteres Kanji". Eles pensam: "E se os represent\u00e1ssemos usando a orienta\u00e7\u00e3o de um tri\u00e2ngulo?", "Seria mais f\u00e1cil de entender se adicion\u00e1ssemos Hiragana?", "Se houver muitos idosos, vamos aumentar o tamanho das letras.", "Se houver muitos estrangeiros na regi\u00e3o, vamos adicionar ingl\u00eas.", "Se houver muitas pessoas com pressa, vamos mudar a cor para facilitar a distin\u00e7\u00e3o."<\/p>\n

Al\u00e9m disso, \u00e0s vezes usamos ilustra\u00e7\u00f5es e s\u00edmbolos simples para nos comunicarmos com pessoas que n\u00e3o falam o mesmo idioma. Isso permite que o significado seja transmitido de forma intuitiva e mais agrad\u00e1vel. Procuramos imaginar coisas que possam ser transmitidas mais rapidamente e por qualquer pessoa.<\/p>\n

"Que forma, que letras, que cores devo usar para comunicar o que quero dizer diretamente \u00e0s pessoas com quem quero me comunicar? \u00c9 nisso que um designer gr\u00e1fico deve pensar", explica Ozawa.<\/p>\n

Trata-se exatamente disso: \u00e9 um ato de colocar a "compaix\u00e3o" em pr\u00e1tica, demonstrando empatia pela outra pessoa, se colocando no lugar dela e imaginando profundamente a situa\u00e7\u00e3o em que ela se encontra.<\/p>\n

A hist\u00f3ria de como nasceu o logotipo "Girassol" da cidade de Hokuryu.<\/h2>\n

Ozawa tamb\u00e9m explicou o contexto por tr\u00e1s da cria\u00e7\u00e3o do atual logotipo do Festival do Girassol.<\/p>\n

\"O<\/a>
O processo de cria\u00e7\u00e3o do logotipo<\/figcaption><\/figure>\n

Explorando as caracter\u00edsticas \u00fanicas da cidade de Hokuryu<\/h3>\n

Ao criar um logotipo, o designer come\u00e7a por conhecer bem o local. Ele constr\u00f3i uma imagem ouvindo diversas hist\u00f3rias das pessoas da cidade, como "2 milh\u00f5es de girass\u00f3is", "amarelo \u00e9 a cor da cidade" e "\u00e9 um lugar que te energiza s\u00f3 de visitar".<\/p>\n

Inicialmente, tivemos uma ideia que combinava a paisagem de um campo de girass\u00f3is, a delicadeza das flores e a energia do sol. No entanto, ficamos com a d\u00favida: "N\u00e3o seria um logotipo que pudesse ser usado tamb\u00e9m para outros campos de girass\u00f3is?"<\/p>\n

Um design que incorpora a paix\u00e3o pelo cultivo do solo.<\/h3>\n

Ent\u00e3o, fomos mais longe para explorar as caracter\u00edsticas \u00fanicas da cidade de Hokuryu. Aprendemos que "os pr\u00f3prios campos de girass\u00f3is s\u00e3o colinas" e que "o preparo do solo \u00e9 de extrema import\u00e2ncia para garantir que os girass\u00f3is continuem a florescer todos os anos".<\/p>\n

Ao extrair esses elementos exclusivos da cidade de Hokuryu, o logotipo foi criado para incorporar n\u00e3o apenas a forma de uma flor, mas tamb\u00e9m a silhueta das colinas da Vila do Girassol, o p\u00f4r do sol ali e a paix\u00e3o pelo cultivo da terra.<\/p>\n

\"Imagem<\/a>
Imagem de girass\u00f3is<\/figcaption><\/figure>\n

"Como designer, estou muito feliz que esta marca tenha sido criada, que o povo de Hokuryu a tenha aceitado e que a use com cuidado", disse Ozawa com um sorriso.<\/p>\n

\"A<\/a>
A marca de design usada na cidade de Hokuryu<\/figcaption><\/figure>\n

O novo logotipo incorpora os conceitos de "individualidade" e "conex\u00e3o".<\/h2>\n

"Agora precisamos de uma nova marca que represente n\u00e3o apenas o Festival do Girassol, mas toda a cidade."<\/p>\n

Este \u00e9 o novo design de logotipo que se tornou o tema desta oficina. Embora herde o esp\u00edrito do logotipo do Festival do Girassol, o motivo das p\u00e9talas de girassol \u00e9 deliberadamente expresso como quadrados de diferentes formas e tamanhos, e o conjunto representa os 12 meses do ano na cidade de Hokuryu. "A imagem \u00e9 das p\u00e9talas circulando, continuando para sempre", diz Ozawa.<\/p>\n

Isso representa a riqueza da "individualidade" de cada morador da cidade e como essas individualidades se sobrep\u00f5em e se conectam para formar uma \u00fanica "harmonia".<\/p>\n

"O que devo fazer florescer em seguida?"<\/p>\n

Este lema cont\u00e9m uma pergunta para o futuro: n\u00e3o s\u00f3 devemos preservar a tradi\u00e7\u00e3o, como tamb\u00e9m devemos trabalhar juntos para valorizar e nutrir os novos desafios que surgir\u00e3o no futuro.<\/p>\n

\"Design<\/a>
Design de cores que evoca os 12 meses da cidade de Hokuryu.<\/figcaption><\/figure>\n

As "cores" da cidade de Hokuryu escolhidas pelas crian\u00e7as.<\/h2>\n

Para esta oficina, a tarefa de casa das crian\u00e7as era pintar o logotipo com uma cor que representasse cada m\u00eas da cidade de Hokuryu.<\/p>\n

"Mesmo sendo dezembro, acho interessante ver que cada pessoa tem uma cor diferente", disse o apresentador Naoto Yamagami.<\/p>\n

As crian\u00e7as comparam seus trabalhos com os dos colegas sentados ao lado e discutem por que escolheram aquelas cores.<\/p>\n

\"Discuss\u00e3o<\/a>
Discuss\u00e3o entre alunos<\/figcaption><\/figure>\n

Os 12 Meses do Ano: Katsuya Aonuma<\/h3>\n

A partir da\u00ed, Aonuma Katsuya assumiu a comunica\u00e7\u00e3o com os alunos. "Esta oficina com os alunos hoje \u00e9 um processo importante que ser\u00e1 de grande ajuda para eles na cria\u00e7\u00e3o de logotipos no futuro", disse Aonuma.<\/p>\n

Em seguida, v\u00e1rios alunos explicaram os motivos da escolha das cores.<\/p>\n

Embora seja agosto e muitos alunos associem o amarelo dos girass\u00f3is \u00e0 esta\u00e7\u00e3o quente, alguns alunos escolhem o "vermelho" e outros o "azul" do c\u00e9u.<\/p>\n

Quando um aluno anunciou que setembro e outubro seriam "cinzas", Aonuma perguntou por qu\u00ea. "Os adultos tendem a imaginar um esquema de cores r\u00edgido, mas voc\u00eas t\u00eam muitas ideias diferentes, e \u00e9 realmente interessante ouvi-las", disse ele, impressionado com as ideias dos alunos.<\/p>\n

\"Pergunta<\/a>
Pergunta de Aonuma<\/figcaption><\/figure>\n

O azul claro representa o gelo, o bege representa a terra.<\/h4>\n