{"id":63412,"date":"2025-09-03T10:36:12","date_gmt":"2025-09-03T01:36:12","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.hokuryu.info\/?p=63412"},"modified":"2025-09-03T10:42:00","modified_gmt":"2025-09-03T01:42:00","slug":"mari-kita-semua-bicara-di-kafe-ibu-dan-ayah","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portal.hokuryu.info\/id\/63412\/","title":{"rendered":""Mom and Dad Cafe" telah hadir! Ide-ide untuk meningkatkan pola asuh anak di Kota Hokuryu berlimpah!"},"content":{"rendered":"

Rabu, 3 September 2025<\/p>\n

\nPada hari Kamis, 28 Agustus dan Sabtu, 30 Agustus, "Mari Berdiskusi Bersama: Kafe Ibu dan Ayah" diadakan di Pusat Komunitas Kota Hokuryu. Dalam suasana santai layaknya kafe, para orang tua di kota tersebut berdiskusi tentang daya tarik dan tantangan pendidikan dan pengasuhan anak, serta harapan mereka untuk masa depan. Kami sampaikan laporan lokakarya tersebut, di mana diskusi yang meriah membahas berbagai topik, mulai dari masalah transportasi hingga perbaikan taman bermain dan ekspektasi untuk pendidikan baru.<\/div>\n

"Mari kita semua bicara, Mom and Dad Cafe" diadakan<\/h2>\n

Pada hari Kamis, 28 Agustus dan Sabtu, 30 Agustus, Dewan Pendidikan Kota Hokuryu menyelenggarakan "Let's All Talk: Mom and Dad Cafe" di aula besar di lantai dua Pusat Komunitas Kota Hokuryu.<\/p>\n

\"Kafe<\/a>
Kafe Mama Papa<\/figcaption><\/figure>\n

Temanya adalah "Betapa hebatnya pendidikan dan pengasuhan anak di Kota Hokuryu! Akan lebih baik lagi jika seperti ini!"<\/h3>\n

"Mama & Papa Cafe" merupakan bagian dari inisiatif hibah baru untuk pengembangan ekonomi lokal dan lingkungan hidup. Tujuannya adalah menyediakan tempat bagi orang tua untuk berbincang secara bebas dan terbuka tentang hal-hal baik seputar pendidikan dan pengasuhan anak di Hokuryu, cita-cita mereka kelak, serta segala kekhawatiran atau masalah yang mungkin mereka hadapi, sambil menikmati camilan ringan (roti lapis) dan minuman, layaknya di kafe.<\/p>\n

"Setiap orang dari Anda memainkan peran kunci dalam pembangunan kota."<\/h3>\n

Moderator umum adalah Manajer Bagian Naohiro Hosokawa.<\/p>\n

\"Moderator:<\/a>
Moderator: Kepala Bagian Hosokawa<\/figcaption><\/figure>\n

"Kalian semua adalah pemain kunci dalam pembangunan kota. Kita berkumpul di sini hari ini untuk membantu menciptakan Hokuryu, sebuah kota tempat semua orang dapat terus hidup. Terima kasih atas kerja sama kalian."<\/p>\n

Kepala Dinas Pendidikan Yoshiki Tanaka<\/h4>\n

Inspektur Tanaka memberikan pidato di acara tersebut.<\/p>\n

\"Kepala<\/a>
Kepala Dinas Pendidikan Yoshiki Tanaka<\/figcaption><\/figure>\n

Selamat malam semuanya! Terima kasih banyak telah meluangkan waktu di tengah kesibukan Anda untuk bergabung dengan kami di Mama Papa Cafe hari ini.<\/p>\n

Acara ini diadakan sebagai ruang hangat di mana orang tua dan wali dapat berkumpul dengan santai, bertukar informasi dan berinteraksi satu sama lain, serta berpikir bersama tentang pengasuhan dan pendidikan anak.<\/p>\n

Membesarkan anak seringkali tidak bisa dilakukan sendirian, dan terkadang Anda mungkin merasa cemas atau khawatir. Itulah mengapa saya pikir sangat penting untuk bisa saling mendengarkan dan berempati dalam situasi seperti ini. Mengetahui bahwa Anda bukan satu-satunya yang khawatir merupakan sumber dukungan emosional yang luar biasa.<\/p>\n

Saya telah lama bekerja dengan anak-anak, dan saya menyadari bahwa tidak ada yang namanya "anak normal". Setiap anak memiliki minat, kekuatan dan kelemahannya masing-masing, serta cara berpikir dan perasaan yang berbeda. Meskipun demikian, saya merasa bahwa di masa lalu, kita berfokus pada pemaksaan anak-anak ke dalam pola pikir yang seragam, yang disebut cara berpikir orang dewasa. Dalam proses ini, kita mungkin telah meninggalkan anak-anak yang dianggap abnormal dan yang berpotensi untuk tumbuh lebih baik.<\/p>\n

Namun, yang dibutuhkan pendidikan saat ini adalah berfokus pada individualitas dan potensi setiap anak. Artinya, setiap anak berbeda. Yang dibutuhkan saat ini adalah pemahaman yang mendalam tentang hal ini.<\/p>\n

Mulai tahun ini, Kota Hokuryu telah menyiapkan program pelatihan tahunan berdurasi 30 jam untuk semua guru, dengan tujuan melatih semua guru. Fokus utamanya adalah pada fakta bahwa meskipun kita mengajar dengan cara yang sama, setiap individu memiliki cara pandang dan kecepatan berpikir yang berbeda. Ada yang lebih memahami dengan mendengarkan, ada yang lebih memahami dengan melihat, dan setiap orang memiliki kekuatan serta metode yang berbeda. Dengan berfokus pada poin-poin ini, kami terus mendorong reformasi besar untuk menciptakan pembelajaran yang akan memuaskan semua siswa, apa pun karakteristik mereka. "Kami sudah melihat tanda-tanda reformasi, sedikit demi sedikit, dan untuk pertama kalinya setelah sekian lama, saya merasa antusias dengan masa depan," ujar Kepala Sekolah Tanaka.<\/p>\n

\"Kepala<\/a>
Kepala Sekolah Tanaka berbicara tentang pendidikan baru<\/figcaption><\/figure>\n

Sebuah proyek pengembangan kota yang akan mengarah pada masa depan kota<\/h3>\n

Topik yang diberikan: Tinjauan oleh Direktur Jenderal Studi Kebijakan Takahashi<\/h4>\n
\"Kepala<\/a>
Kepala Dinas Pendidikan Yoshiki Tanaka<\/figcaption><\/figure>\n

Tinjauan umum Program Hibah Revitalisasi Regional 2.0 untuk Ekonomi Lokal Baru dan Penciptaan Lingkungan Hidup dijelaskan. Penjelasan rinci diberikan mengenai proyek pengembangan kota yang ditujukan untuk masa depan, yang sedang dijalankan oleh Himawari Holdings, yang bertanggung jawab atas desain lokal dan ekonomi regional, termasuk citra kota, tujuh pilar, dan anggaran proyek tahun fiskal 2025.<\/p>\n

Sebuah lokakarya di mana semua orang dapat berbicara<\/h3>\n

Moderator lokakarya: Junko Wada, CEO MK Project Co., Ltd.<\/h4>\n
\"Moderator<\/a>
Moderator lokakarya: Junko Wada<\/figcaption><\/figure>\n

Lokakarya hari ini merupakan kesempatan bagi semua orang untuk berbincang bersama, seolah-olah kita berada di kafe, tentang hal-hal baik dan hal-hal yang dapat ditingkatkan dalam pendidikan dan pengasuhan anak di Kota Hokuryu.<\/p>\n

Pertama-tama, saya ingin menyampaikan bahwa sebuah proyek besar sedang berlangsung di Kota Hokuryu, dan kita semua akan bekerja sama untuk meramaikan dan meningkatkan Kota Hokuryu agar kita dapat maju bersama. Pertama-tama, saya ingin memulai dengan bertanya, "Apa pendapat Anda?"<\/p>\n

\"Sekitar<\/a>
Sekitar 20 peserta<\/figcaption><\/figure>\n

Sekitar 20 peserta<\/h4>\n

Acara hari ini adalah sebagai berikut:<\/p>\n

    \n
  1. Pemecah kebekuan (5 menit)<\/b>
    Memperkenalkan diri membantu meredakan ketegangan dan membangun hubungan. Bicarakan tentang nama Anda, nama dan usia anak-anak Anda, pemikiran tentang liburan musim panas, dan topik lainnya.<\/li>\n
  2. Berbagi tentang hal-hal baik tentang pengasuhan anak dan pendidikan di Kota Hokuryu (15 menit)<\/b>
    Bicaralah dengan bebas tentang kata-kata pada kartu di atas meja.<\/li>\n
  3. Aku berharap seperti ini (15 menit)<\/b>
    Mereka mengatakan hal-hal seperti, "Saya berharap kita bisa menemukan sesuatu seperti ini."<\/li>\n
  4. Presentasi (5 menit)<\/b>
    Fasilitator setiap kelompok merangkum ceramah dan mempresentasikannya.<\/li>\n<\/ol>\n

    <Hal-hal yang perlu diperhatikan selama lokakarya><\/h4>\n

    Tuan Wada menyebutkan dua hal yang perlu diingat untuk memastikan diskusi berjalan lancar.<\/p>\n

      \n
    1. Dengarkan dengan penuh minat<\/b>
      Dia nampaknya tidak terganggu dan tidak mendengarkan apa yang saya katakan.<\/li>\n
    2. Nilai-nilai tidak ditolak<\/b>
      Daripada mengatakan, "Itu tidak benar," cobalah untuk mengikuti percakapan dengan mengatakan, "Saya mengerti, saya mengerti."<\/li>\n<\/ol>\n

      "Saya ingin melanjutkan diskusi dengan mengingat dua poin ini," kata Wada.<\/p>\n

      \"Diskusi<\/a>
      Diskusi dalam empat kelompok<\/figcaption><\/figure>\n

      Diskusi dalam empat kelompok<\/h3>\n

      <Bicara Bebas><\/h4>\n

      Ada sekitar 20 peserta, dan mereka dibagi menjadi empat kelompok untuk memulai pembicaraan bebas.<\/p>\n

      \"Kelompok<\/a>
      Kelompok Ayah<\/figcaption><\/figure>\n
      \"Kelompok<\/a>
      Kelompok Ibu<\/figcaption><\/figure>\n
      \"Obrolan<\/a>
      Obrolan bebas yang menyenangkan<\/figcaption><\/figure>\n
      \"Sejajarkan<\/a>
      Sejajarkan berbagai kata...<\/figcaption><\/figure>\n
      \"Sambil<\/a>
      Sambil mengunyah roti lapis...<\/figcaption><\/figure>\n
      \"Minuman<\/a>
      Minuman juga tersedia...<\/figcaption><\/figure>\n

      Waktu makan siang di ruang terpisah<\/h4>\n

      Sambil menunggu orang tua mereka di ruang terpisah, anak-anak makan siang dan bersenang-senang mengobrol bersama!<\/p>\n

      \"Waktu<\/a>
      Waktu penitipan anak dengan makan siang dan percakapan<\/figcaption><\/figure>\n
      \"Nikmati<\/a>
      Nikmati permainannya...<\/figcaption><\/figure>\n
      \"Anak-anak<\/a>
      Anak-anak kecil bermain di meja<\/figcaption><\/figure>\n

      <Presentasi oleh masing-masing kelompok><\/h4>\n

      Setiap kelompok menyampaikan pendapat yang muncul selama sesi bicara bebas.<\/p>\n

      1. Kelompok Ibu<\/h5>\n