{"id":58536,"date":"2025-05-19T09:36:03","date_gmt":"2025-05-19T00:36:03","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.hokuryu.info\/?p=58536"},"modified":"2025-05-20T14:25:47","modified_gmt":"2025-05-20T05:25:47","slug":"%e7%9c%9f%e7%ab%9c%e5%b0%8f%e5%ad%a6%e6%a0%a1%ef%bc%91%e5%b9%b4%e7%94%9f%e3%83%bb%ef%bc%92%e5%b9%b4%e7%94%9f%e3%81%a8%e3%80%8c%e7%b5%a6%e9%a3%9f%e3%82%92%e4%b8%80%e7%b7%92%e3%81%ab%e3%80%8d%e6%95%99","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portal.hokuryu.info\/es\/58536\/","title":{"rendered":""Almorcemos juntos" con los alumnos de primer y segundo grado de la Escuela Primaria Shinryu, el Superintendente de la Junta de Educaci\u00f3n Tanaka Yoshiki y todos los involucrados."},"content":{"rendered":"

Lunes 19 de mayo de 2025<\/p>\n

El mi\u00e9rcoles 14 de mayo, la Escuela Primaria Shinryu invit\u00f3 a los miembros de la Junta de Educaci\u00f3n (incluido el presidente Tanaka) a unirse a los estudiantes de primer y segundo grado para el almuerzo.<\/p>\n

El d\u00eda antes del almuerzo, los alumnos de primer grado tuvieron una clase sobre "juegos de asociaci\u00f3n" y los de segundo grado tuvieron una clase sobre "explorar la ciudad y hacer un mapa de la ciudad de Hokuryu" en su clase de estudios de vida.<\/p>\n

Clase de 1er grado: Juego de correspondencias<\/h2>\n

El "juego de correspondencias" para alumnos de primer grado es una actividad de aprendizaje similar a un juego dise\u00f1ada para desarrollar las habilidades de conteo y la memoria.<\/p>\n

Las tarjetas con sus im\u00e1genes al rev\u00e9s se alinean en la pizarra y los estudiantes eligen qu\u00e9 tarjeta es cu\u00e1l desde la derecha (izquierda), la dan vuelta y, si la imagen es la misma, \u00a1ganan!<\/p>\n

\"Clases<\/a>
Clases de primer a\u00f1o<\/figcaption><\/figure>\n
\""\u00bfQu\u00e9<\/a>
"\u00bfQu\u00e9 n\u00famero de la derecha?"<\/figcaption><\/figure>\n
\"\u00a1Combina<\/a>
\u00a1Combina las im\u00e1genes para superar el nivel!<\/figcaption><\/figure>\n

Clase de segundo grado: Exploraci\u00f3n de la ciudad y elaboraci\u00f3n de un mapa de la ciudad de Hokuryu.<\/h2>\n

El lunes 12 de mayo, los ni\u00f1os recorrieron la ciudad de Hokuryu usando un mapa creado por la maestra. Tomaron fotos mientras pegaban pegatinas rojas de los lugares que visitaban.<\/p>\n

\"\u00a1Explorando<\/a>
\u00a1Explorando la ciudad! (Foto tomada el 12 de mayo)<\/figcaption><\/figure>\n

A cada estudiante se le asign\u00f3 un edificio y, bas\u00e1ndose en una foto del lugar que visitaban, lo dibujaron en un papelito con l\u00e1pices de colores. Luego, comentaron los dibujos y los pegaron en el mapa.<\/p>\n

\"Clases<\/a>
Clases de segundo a\u00f1o<\/figcaption><\/figure>\n
\"Dibujando<\/a>
Dibujando los edificios del destino con l\u00e1pices de colores.<\/figcaption><\/figure>\n
\"Los<\/a>
Los lugares visitados est\u00e1n marcados con pegatinas rojas.<\/figcaption><\/figure>\n
\"Pegar<\/a>
Pegar protectores de im\u00e1genes en un mapa dibujado en papel de construcci\u00f3n<\/figcaption><\/figure>\n
\"\u00a1Todos<\/a>
\u00a1Todos crean un mapa a trav\u00e9s de prueba y error!<\/figcaption><\/figure>\n

1er grado: Hora del almuerzo<\/h2>\n

\u00a1Despu\u00e9s del cuarto per\u00edodo, la hora del almuerzo comienza a las 12:05!<\/p>\n

En el aula de primer grado, las mesas y sillas est\u00e1n dispuestas en c\u00edrculo para que todos puedan verse. El superintendente Tanaka Yoshiki y el maestro a cargo tambi\u00e9n participan en el c\u00edrculo, disfrutando de la comida mientras conversan animadamente.<\/p>\n

\"Escritorios<\/a>
Escritorios dispuestos en c\u00edrculo<\/figcaption><\/figure>\n

Cada persona tiene sus propios palillos y manteler\u00eda en la mesa.<\/p>\n

\"Manteles<\/a>
Manteles individuales y palillos<\/figcaption><\/figure>\n

Servicio de almuerzo<\/h3>\n

La tarea del almuerzo se asigna a los estudiantes desde el primer grado en adelante, lo que ayuda a desarrollar un sentido de responsabilidad, cooperaci\u00f3n e independencia.<\/p>\n

Los estudiantes de guardia visten delantales y gorros coloridos y sirven la comida. Se dividen en un grupo de transporte y servicio y un grupo de distribuci\u00f3n.<\/p>\n

El estudiante de turno vierte cuidadosamente la sopa, los acompa\u00f1amientos (platos principales y secundarios) y el arroz (fideos) en los platos, distribuye los platos de acompa\u00f1amiento y coloca lentamente la leche, las pajitas, etc. en cada mesa.<\/p>\n

\"Coloca<\/a>
Coloca la comida en el plato lenta y cuidadosamente.<\/figcaption><\/figure>\n

Men\u00fa del almuerzo escolar<\/h3>\n
\"Men\u00fa<\/a>
Men\u00fa de mayo<\/figcaption><\/figure>\n
    \n
  1. Ramen de verduras con salsa de soja:<\/strong>Cerdo, brotes de bamb\u00fa, naruto, zanahorias, brotes de soja, komatsuna, cebollas y muchas otras verduras, incluidas cebollas verdes.<\/li>\n
  2. Croqueta de leche de soja:<\/strong>Croqueta de crema de leche de soja<\/li>\n
  3. Ensalada de pollo Bang Bang:<\/strong>Pollo, brotes de soja, pepino, zanahoria, s\u00e9samo.<\/li>\n
  4. leche<\/strong>\n<\/ol>\n
    \"Men\u00fas<\/a>
    Men\u00fas preparados<\/figcaption><\/figure>\n

    \u00a1La persona de turno dar\u00e1 la orden!
    \n"\u00a1Ten cuidado!"
    \n"\u00a1Disfrutar\u00e9 teniendo esto!"<\/p>\n

    \"\u00a1Disfrute<\/a>
    \u00a1Disfrute del almuerzo con el Superintendente Tanaka!<\/figcaption><\/figure>\n
    \"\u00a1Informe<\/a>
    \u00a1Informe tambi\u00e9n a su profesor de aula!<\/figcaption><\/figure>\n

    2do grado: Hora del almuerzo<\/h2>\n

    \u00a1Junto con el director Sadao Kamata y miembros del Consejo de Educaci\u00f3n!<\/p>\n

    \"\u00a1En<\/a>
    \u00a1En la clase de segundo grado, con el subdirector Kamata!<\/figcaption><\/figure>\n

    Comida deliciosa y conversaci\u00f3n divertida.<\/h3>\n

    "\u00a1Me encanta el ramen!"
    \n"\u00bfTe gusta el ramen de miso o la salsa de soja?"
    \n"\u00a1Pongamos la guarnici\u00f3n de croquetas en el ramen y hagamos ramen de croquetas!"
    \n"\u00a1La croqueta es grande as\u00ed que compartiremos la mitad!"
    \n\u00a1XX siempre termina su comida! \u00a1Es incre\u00edble!
    \n\u00a1Estoy tan lleno! \u00a1Estaba delicioso!<\/p>\n

    Los estudiantes comen todo lo que pueden c\u00f3modamente y disfrutan de un delicioso almuerzo.<\/p>\n

    La hora del almuerzo se desarrolla a un ritmo relajado dentro del tiempo asignado, sin obligar a los estudiantes a dejar comida o terminar de comer a una hora determinada.<\/p>\n

    \"Come<\/a>
    Come despacio y mastica bien...<\/figcaption><\/figure>\n

    Limpiando<\/h3>\n